校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内(nèi)的。

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校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌者不(bù)觉得(dé)自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受害(hài)者不利(lì)的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京市中小学欺凌(líng)治嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学(xué)校在启动调(diào)查处(chù)理程(chéng)序10日内须(xū)完成(chéng)调查，而在此次北京市各(gè)区公布的实施(shī)方案中(zhōng)，除了对调查时间有要(yào)求外(wài)，对(duì)于事件的(de)及(jí)时上报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部(bù)门口头汇(huì)报(bào)

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟(zhōng)内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要(yào)求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严(yán)重的(de)，还要求学校要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关(guān)于受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她(tā)不(bù)想要做(zuò)的散(sàn)搜纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛上发表(biǎo)具有人(rén)身(shēn)攻击(jī)成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行(xíng)为能力人在(zài)学校或(huò)者其他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间受到人身损害(hài)，学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理职责(zé)的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构以外的第三人人身(shēn)损(sǔn)害的(de)，由第(dì)三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到(dào)管理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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