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大(dà)学的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学分的(de)规范是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的(de)归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大(dà)教(jiào)育形西安市城六区是哪几个式(shì)。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实西安市城六区是哪几个施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的(de)大学开端试行学分制，现在(zài)学分制变革已在国内高校全面推开。

大学(xué)学分是(shì)什么(me)意思

　　学分，是用于核(hé)算学(xué)生学习(xí)量(liàng)的一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及(jí)实践(jiàn)环节的详细(xì)学(xué)分数以专业 教(jiào)育方案 的(de)规(guī)则为(wèi)准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按(àn)学(xué)分收费的准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评(píng)判学生在大学期间的学习(xí)常识的(de)广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也(yě)变成了点评(píng)学(xué)生(shēng)优异程度(dù)的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习(xí)质(zhì)量的(de)归纳(nà)教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈(hā)佛大(dà)学(xué)，与班建制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的(de)特(tè)征，又(yòu)有彻(chè)底(dǐ)学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了(le)学年制(zhì)方案性强、专业分类紧(jǐn)密完好(hǎo)的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学(xué)生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是一种把有必(bì)要获(huò)得(dé)的结业总学(xué)分作为结业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)，它要求(qiú)依(yī)照培养(yǎng)目标和(hé)教育方案(àn)中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每(měi)门(mén)课(kè)程的(de)学分(fēn)，设(shè)置必修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类课程的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制(zhì)是在学(xué)分制基(jī)础上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课程(chéng)的学习成果的(de)质量，以及学(xué)年和(hé)结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩(jì)点(diǎn)=学(xué)分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对(duì)某些要点课(kè)程(chéng)的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学分，将(jiāng)教育方案(àn)中的学分(fēn)，依据课程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系(xì)数，得(dé)出加(jiā)权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学(xué)习成果好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评奖的(de)重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教(jiào)育方案规(guī)则的(de)最(zuì)低学格外，还应(yīng)修(xiū)满(mǎn)课外(wài)附加学分才干结业的一种教(jiào)育管理准则(zé)。

　　一般说(shuō)来，课外附(fù)加学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工(gōng)作、文体活(huó)动(dòng)与公益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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