校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)是(shì)校(xiào)园(yuán)欺凌不一定(dìng)在(zài)校(xiào)园内(nèi)发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算在(zài)内的(de)。

　　关于校园暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面以及(jí)校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是(shì)什(shén)么(me)意思，校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒(zài)哪几个方面，校园暴力具体表现(xiàn)，校园(yuán)暴(bào)力的五种(zhǒng)行为等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

校园暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在心(xīn)灵及(jí)肉(ròu)体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单(dān)一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默(mò)承受(shòu)而不敢(gǎn)反(fǎn)抗(kàng)和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害(hài)者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的(de)网络言论(lùn)、曝光隐私以及对(duì)受害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺(qī)凌，教(jiào)育部首先发(fā)布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案公布：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报。<奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒/p>

　　在教育(yù)部等(děng)部门发布的《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调(diào)查，而在此(cǐ)次(cì)北(běi)京市各区公布的实施方案(àn)中，除了(le)对调查(chá)时(shí)间有(yǒu)要求外(wài)，对于(yú)事件的及时上报也做出(chū)了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺(qī)凌(líng)事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细文(wén)字材料并随时汇(huì)报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节(jié)较为严(yán)重的，还要(yào)求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在(zài)受害(hài)者(zhě)未(wèi)能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受害者(zhě)的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或(huò)她(tā)不想要做(zuò)的(de)散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或(huò)令(lìng)受(shòu)害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平(píng)、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即(jí)在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学(xué)校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活期间受(shòu)到人身损害(hài)，学校或者其(qí)他教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为能力人或(huò)者限制民事行(xíng)为(wèi)能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害(hài)的，由第三(sān)人承担侵(qīn)权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到管理职(zhí)责的，承(chéng)担相应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构承担(dān)补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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