音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济(jì)建设和(hé)教(jiào)育改革发展需(xū)要(yào)的具有较好音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和教学(xué)能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学(xué)、河北师(shī)范(fàn)大(dà)学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)等六个(gè)专(zhuān)业，其(qí)中(zhōng)音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够(gòu)顺利(lì)进行(xíng)演(yǎn)奏才算(suàn)完(wán)成全(quán)部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演奏或(huò)无法演奏(zòu)，也可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的(de)音(yīn)乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含(hán)织(zhī)体、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个(gè)不错的(de)选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是大(dà)多数音乐(lè)专(zhuān)业毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学(xué)生的(de)音乐教育学位(wèi)课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个(gè)地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生(shēng)在入学(xué)前(qián)参加(jiā)试(shì)镜，培训学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技术硕(shuò)士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术(shù)的所有领域都拥(yōng)有坚实(shí)的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业的山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022 24px;'>山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断(duàn)发展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作(zuò)所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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