校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内(nèi)发(fā)生，放学后同(tóng)学间的欺负行为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么(me)意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不(bù)觉得自己(jǐ)有错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的(de)身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没(méi)有朋友等，是不容易察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对(duì)受害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐(yǐn)私(sī)以及(jí)对受害(hài)者(zhě)的照片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育(yù)部等部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日内须(xū)完成(chéng)调查，而(ér)在此(cǐ)次北(běi)京市(shì)各区公布(bù)的实施(shī)方案(àn)中，除了对调查时间有要求外，对于事12是什么意思(shì)件的及时上报也(yě)做出了严(yán)格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如北京市(shì)东城(chéng)区(qū)在(zài)实施(shī)方(fāng)案(àn)中明(míng)确提出，如(rú)发(fā)生欺凌事件(jiàn)，各(gè)校要在(zài)10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进行口头汇(huì)报，2小时(shí)内递(dì)交详细文(wén)字材(cái)料并随时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要(yào)与属地派出所、司法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的(de)重复的(de)物理(lǐ)攻(gōng)击(jī)，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害(hài)者的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害(hài)者(zhě)未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害(hài)者(zhě)的(de)消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她(tā)不(bù)想(xiǎng)要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国(guó)籍、家(jiā)人(rén)或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国(guó)民法典》第一(yī)千(qiā12是什么意思n)二百条(tiáo)

　　限制民事行为能(néng)力人在学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或(huò)者限(xiàn)制民事行(xíng)为能(néng)力人(rén)在幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构学(xué)习(xí)、生活期间，受(shòu)到(dào)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的(de)，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的(de)补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责(zé)任(rèn)后，可以向第三人追偿(cháng)。

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