食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写-橘子百科-橘子都知道

食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基(jī)础300字等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习护(hù)理专业还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知(zhī)道现(xiàn)在护(hù)理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们(men)国家(jiā)的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的(de)大学(xué)本(běn)科生在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要(yào)是(shì)一个特别(bié)有(yǒu)爱(ài)心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和(hé)良(liáng)好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专业(yè)上面才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多微妙而又(yòu)神(shén)奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有(yǒu)的过(guò)程都是不可(kě)见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断(duàn)是(shì)怎样的情(qíng)形，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在(zài)好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十种物质，还要(yào)记住每一(yī)步发生的(de)器官(guān)以(yǐ)及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也(yě)是让人(rén)头(tóu)疼的(de)一门(mén)。

　　因为药(yào)物的名字都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作(zuò)用、过(guò)敏反(fǎn)应等(děng)，是(shì)指“与用药(yào)目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每(měi)一(yī)种药物(wù)都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对用药(yào)者不利的(de)不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的(de)课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的(de)病人时(shí)，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决(jué)，及时找领导(dǎo)处理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出(chū)一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉，也会重新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难(nán)大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是(shì)跟医(yī)学基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病人(rén)，如(rú)何填写各种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护(hù)理操(cāo)作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良(liáng)好的(de)护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理(lǐ)人(rén)员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课(kè)程(chéng)都会有每(měi)周一次临(lín)床见习(xí)的(de)机会，大致内容是上(shàng)午在(zài)病(bìng)房参(cān)观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种疾病(bìng)的(de)临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病(bìng)人(rén)交(jiāo)流(liú)，同时完成一份护理病(bìng)历；下(xià)午要(yào)聚(jù)在(zài)一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外(wài)科(kē)护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个部分，像(xiàng)一般手术(shù)病(bìng)人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来(lái)判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根据(jù)患(huàn)者(zhě)主(zhǔ)述的感觉(jué)以(yǐ)及表(biǎo)现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关(guān)心(xīn)的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进(jìn)食；消化道(dào)手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品(pǐn)等易(yì)产气(qì)的食(shí)物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视(shì)患者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护(hù)理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是(shì)在各个(gè)科室跟着护(hù)士(shì)老师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随(suí)着(zhe)医(yī)生老师从(cóng)事(shì)医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能承担，而(ér)且会给病人(rén)及家属带(dà食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写i)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要(yào)对自己的学业(yè)负(fù)责(zé)，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙(máng)，带的(de)学生又多，不可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多看(kàn)多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做到(dào)及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白(bái)天在临床见到不(bù)熟悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而(ér)不是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工(gōng)作(zuò)的话(huà)，就(jiù)要做好面对(duì)辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能(néng)学到护理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费(fèi)大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工(gōng)作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医院(yuàn)医护人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来越受(shòu)到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着(zhe)决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗水平(píng)到(dào)底是怎么(me)样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展成(chéng)为整个医(yī)疗工(gōng)作的重(zhòng)要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的知识(shí)，也应该(gāi)课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知(zhī)能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的(de)教(jiào)学(xué)团队(duì)，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的学习(xí)能力(lì)和(hé)吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学(xué)校(xiào)组织有在医(yī)院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的(de)，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的(de)专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的(de)发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单的打针输(shū)液(yè)或者注(zhù)重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比(bǐ)较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四(sì)个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的(de)技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时(shí)候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习(xí)专业(yè)的护理知识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论知识联系实际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要的(de)！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急(jí)救护理学、预(yù)防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰写等，一(yī)般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才(cái)专(zhuān)业(yè)，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对(duì)各成员国卫生(shēng)人才资源统计结(jié)果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国(guó)医院的医生(shēng)和护士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科(kē)室(shì)医生(shēng)和护(hù)士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达(dá)不到(dào)卫生(shēng)部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国(guó)际水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗(liáo)市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡(pō)、日(rì)本及全球其(qí)他国家将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄(miáo)准(zhǔn)中国(guó)。