小学修改符(fú)号的画法ppt，小学修改(gǎi)符(fú)号的画法及参考资料是改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再(zài)用(yòng)引线(xiàn)引到(dào)空白处(chù)改正的(de)。

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小学(xué)修改符号(hào)的(de)画法ppt，小学修改符号的(de)画法(fǎ)及(jí)参考资料

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可(kě)用线画(huà)清增补的(de)范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改(gǎi)正错误(wù)，把错误之处圈起(qǐ)来，再用(yòng)引(yǐn)线引(yǐn)到空白处改正。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可(kě)用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三曲(qū)线(xiàn)的中间部(bù)分不调(diào)整。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置的转移(yí)，将要(yào)转移的部(bù)分圈起来，并画(huà)出引(yǐn)线指向转移部位。

　　6.接排号(hào)：表(biǎo)明两(liǎng)行文字之间应(yīng)接(jiē)排(pái)，不需另起一行(xíng)。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用(yòng)引线向(xiàng)左(zuǒ)延(yán)伸(shēn)到起段的(de)位置。

　　8.移位号(hào)：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用(yòng)箭头，是表示移(yí)至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符(fú)号内的(de)文字移至(zhì)开(kāi)口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明(míng)应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句(jù)上下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明(míng)改错或删(shān)错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下(xià)方(fāng)画出三角符号(hào)，并在(zài)原删除符号上画(huà)两条短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字与(yǔ)字或(huò)行与行之间加(jiā)空。

　　符号(hào)画在字与字之间的上方，行与(yǔ)行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明(míng)字与字，行与行之间减(jiǎn)空。

　　符(fú)号使(shǐ)用方法同(tóng)上(shàng)。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字(zì)距;表明空1/3字(zì)距;表(biǎo)明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分(fēn)开外(wài)文字母。

小学修改符号的(de)用法(fǎ)及(jí)画法

　　小学(xué)修改符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的(de)用(yòng)法

　　1、删除(chú)号(hào)：用来删除句子或者文章中，不(bù)必要的多余的(de)词语和句子(zi)。

　　替(tì)边号，替换(huàn)句子或(huò)者文章中表(biǎo)达不正(zhèng)确的(de)形容词或者(zhě)主体。

　　2、补充(chōng)号：补边称(chēng)充句(jù)子或者文章中缺(quē)失的主语或者内反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数容。

　　对调号对调句子或文(wén)章中错乱(luàn)的语序(xù)。

　　调遣号用法跟对(duì)调(diào)号一样，但是调换的位置比(bǐ)对调号要(yào)灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示(shì)陈述句末尾的停顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚数森感(gǎn)叹句末尾的停顿。

　　例(lì)春天的百花送来了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不知(zhī)道(dào)这件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末尾(wěi)的停顿及语(yǔ)气强烈的(de)祈使句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这是(shì)多(duō)么平静(jìng)的一片原野，世界上哪(nǎ)有不包含矛(máo)盾的(de)事物(wù)。

　　5、分号：表(biǎo)示(shì)复(fù)句(jù)中(zhōng)并列(liè)分句(jù)之间的停顿(dùn)，有分清分句层次(cì)的作用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号不(bù)能(néng)很(hěn)清楚(chǔ)地(dì)表(biǎo)示层次的(de)地(dì)方就用分号(hào)。

　　他(tā)身材很高大，青(qīng)白脸色，皱纹间夹些(xiē)伤(shāng)痕(hén)，下巴上有一把(bǎ)乱蓬蓬的花(huā)白的(de)胡(hú)子。

　　二、小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的(de)画法

　　1、改正号：表明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起(qǐ)来毕态，再用引线引(yǐn)到空白(bái)处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉。

　　增补(bǔ)号(hào)：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字少时加圈(quān)，文字(zì)多时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位(wèi)置，三曲(qū)线的中间部分不调整(zhěng)。

　　2、转移(yí)号：表明词语位(wèi)置的转移(yí)，将要(yào)链亩转移的(de)部分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移部位(wèi)。

　　接排号(hào)：表明两(liǎng)行文字之间应接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表(biǎo)明要另(lìng)起一段。

　　需(xū)要另起一段的地(dì)方(fāng)，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头(tóu)或(huò)凸曲(qū)线表示(shì)，使(shǐ)用箭(jiàn)头，是(shì)表示移至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表示(shì)把符号内的(de)文(wén)字移至开口处(chù)两短(duǎn)直线的(de)位(wèi)置。

　　排齐号：表明应(yīng)排列整齐，在(zài反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数)行列中不(bù)齐的字句上(shàng)下或左右(yòu)画出直(zhí)线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错或删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在(zài)改错或(huò)删错处(chù)的(de)上方(fāng)或下方画出三角符号，并(bìng)在原删(shān)除(chú)符号上画两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　加空号：表明在字与(yǔ)字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号(hào)画在字与字之间的(de)上方(fāng)，行与行之间(jiān)的左(zuǒ)右处。

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