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　　初中生幽默诵(sòng)读

　　语文学习(xí)很重要的(de)一点就(jiù)是(shì)张扬个性。

　　背书，不必总是一(yī)本正(zhèng)经，搞得挺(tǐng)神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些(xiē)，放开点，没(méi)问(wèn)题。

　　比如你可以发(fā)狠似的，咬牙切齿地(dì)去(qù)背某个段落; 你也(yě)可(kě)以悲(bēi)痛(tòng)欲绝，泣(qì)不成声似的复(fù)述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀似的(de)讲给别人听 (当然那个(gè)人不一(yī)定在你面前);你亦可神秘兮兮，低(dī)声细语地仿佛告诉别(bié)人什(shén)么(me)秘(mì)密(mì)似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有(yǒu)多少。

　　这是(shì)比较(jiào)原始的(de)一种方法，但却是经常(cháng)用的，很管用的。

　　使用此法的前提是(shì)默读理(lǐ)解，先把(bǎ)每一句(jù)话读懂(dǒng)，领悟整段或整篇的意思，在此(cǐ)基(jī)础上(shàng)则可大展拳脚，英(yīng)雄有用武之地了。

　　否则便成了“小和(hé)尚念经(jīng)”! 在(zài)理(lǐ)解的基础(chǔ)上(shàng)，就是有感情地大声(shēng)朗读。

　　感情(qíng)越投入(rù)越好，喜怒哀乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨(fáng)一个人(rén)模仿不同角色进行对话，或者与(yǔ)父(fù)母(mǔ)、同(tóng)学分角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的(de)科学(xué)依据(jù):第(dì)一，朗读(dú)可以避免默读时(shí)容易出现的跳行、停顿、重复(fù)等错误;第(dì)二，读出(chū)声来(lái)，可(kě)以震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆(yì)卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些速度(dù);第(dì)三，可以排除外界(jiè)的一些噪音(yīn)干扰有助于(yú)记忆准确(què)。

　　第四(sì)，可(kě)以熏(xūn)陶自己的(de)情感，自我陶(táo)醉(zuì)，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好了，情(qíng)绪高涨了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有(yǒu)不断重复背，才能记得(dé)牢。

　　2.听说临(lín)睡前和早上(shàng)背书(shū)效果好，捂住耳多读书也可以记(jì)忆得比(bǐ)较(jiào)深刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对比的方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在记不(bù)住(zhù)，可以(yǐ)抄，抄(chāo)比光背好得多。

　　5.可以将(jiāng)要背的东(dōng)西(xī)编(biān)号啊，一段一段来，这样会快一点的(de)，要是(shì)全篇一起反而很(hěn)慢，另(lìng)外可以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一段就(jiù)奖励自己休息一会，或者吃点(diǎn)什么(me)的，相信持之以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或学习前，闭上眼(yǎn)睛(jīng)想(xiǎng)象一下自(zì)己能考好，想象(xiàng)自己(jǐ)在取得良好的成绩之(zhī)后(hòu)，父母(mǔ)高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具(jù)体越好(hǎo)。

快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门

　　快(kuài)速背书小窍门如下：

　　1.在(zài)记忆里最好的时间段背诵(sòng)。

　　每个学生(shēng)的具体(tǐ)情况不同，有的学(xué)生早上的(de)记忆力(lì)好，有的学生临睡前(qián)的记(jì)忆力(lì)好。

　　学生们可以棚银根据自己的实际(jì)情况(kuàng)，来选择(zé)适合自己(jǐ)的背诵(sòng)时间。

　　这个时(shí)间段(duàn)可能也不是特别固定，学(xué)生(shēng)们(men)可以自(zì)己感觉并确定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只枯世有不断重复(fù)背，才能记得牢(láo)。

　　3.抓住(zhù)关键词进行背(bèi)诵，同样也可以(yǐ)起到事半功倍的作(zuò)用(yòng)。

　　比如在背诵语文课(kè)文的时候，学生(shēng)可(kě)以先记住一(yī)些关键没和肢的词句，再根据这些词句(jù)进行串联。

　　这样的背诵(sòng)方(fāng)式，不(bù)仅能(néng)够提(tí)高效率(lǜ)，还可以帮(bāng)助学(xué)生边(biān)理(lǐ)解(jiě)边(biān)背诵，牢牢掌握住其中的内容(róng)，而不是为了(le)背而背。

　　4.背书(shū)的(de)时(shí)候(hòu)，边用笔画(huà)。

　　硬背(bèi)不如理解。

　　尤其是文科一些段落比较冗长的内容，我们常(cháng)常需要采取分段背诵的方式(shì)。

　　那么(me)把其中的(de)一些关键信息，比(bǐ)如：时间信(xìn)息(xī)、逻辑信息，还(hái)有易错难记的知识点，边读的时候边画下(xià)来(lái)。

　　就(jiù)有利于我们(men)通过理(lǐ)解(jiě)的(de)方式(shì)，加速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想关键词。

　　背(bèi)诵的时候的重点，往往不在于(yú)前面记的过(guò)程，而在于(yú)后面的“回忆”——回(huí)忆往(wǎng)往是(shì)知识背诵的(de)核心。

　　6.用自己的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵(sòng)知识(shí)的(de)时候，要(yào)尝试不(bù)用原话，而(ér)是(shì)自(zì)己的语言，将背诵的内容描述出来(lái)。

　　这个过程，既(jì)是检验你的背诵结果，也是检验(yàn)你是否(fǒu)真正的理解了这一段知识。

　　甚至(zhì)往(wǎng)往也是你考试的时候，相关(guān)知识的你能够(gòu)写出来的答案(àn)。

　　比如，考试中(zhōng)让(ràng)你(nǐ)描(miáo)述背过的古(gǔ)诗(shī)里描(miáo)述的是(shì)一(yī)段怎样的场景，这个(gè)时候往往你就能(néng)感卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些到得心应手。

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