原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家(jiā)庭和(hé)新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父(fù)母，父(fù)母应当(dāng)关(guān)心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意(yì)见。

　　人要认(rèn)识(shí)自己原生(shēng)家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离(lí)异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一份(fèn)父母的爱(ài)，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都(dōu)有(yǒu)一定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发自(zì)内心的(de)自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也(yě)进不(bù)了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲生的(de)父母打不敢打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往(wǎng)事(shì)清零，让(ràng)新的一(yī)年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让自己的(de)以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿(ér)女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女的性格(gé)塑(sù)造有(yǒu)着至关重(zhòng)要的正面引导(dǎo)作用(yòng);反(fǎn)之，缺(quē)乏(fá)爱和(hé)温暖的原生家庭，对(duì)孩子(zi)的心理(lǐ)，则会(huì)带来严(yán)重(zhòng)的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸的(de)人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的一个家庭中长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人生观、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会受到(dào)负面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表现(xiàn)，就(jiù)是会使得孩子(zi)的(de)性(xìng)格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏(piān)爱一个(gè)孩子(zi)，而忽(hū)略另一个(gè)孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中(zhōng)长大，或(huò)有一个(gè)经常暴(bào)怒的父(fù)母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很(hěn)容(róng)易(yì)伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大(dà)，会大(dà)大提高孩子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳(wěn)固(gù)的，所(suǒ)有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母(mǔ)看到并接受(shòu)他(tā)们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的性(xìng)格(gé)，而一味用自(zì)己理(lǐ)想中的(de)样子去(qù)要(yào)求孩子(zi)，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对(duì)自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改变，反而他们会(huì)因此不能了解自(zì)己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲(chōng)突的自(zì)我认知(zhī)，经常会这(zhè)样(yàng)想：我现在(zài)是这(zhè)样(yàng)，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子真实的样子，拒(jù)绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一(yī)直到成年都总觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另一方(fāng)面，他们中的(de)很(hěn)多人(rén)也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历(lì)的(de)幸存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非(fēi)常复(fù)杂的问题(tí)，它对孩子造成的(de)影响用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题、自(zì)我评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们并(bìng)不(bù)缺(quē)衣少(shǎo)食，却从(cóng)来都感受不到(dào)父母的爱(ài)，和父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身存在(zài)很严重的问题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们(men)无法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉得(dé)，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义(yì)者，以离(lí)谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得自(zì)己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他们总(zǒng)是担(dān)心，一旦对方知道(dào)了自(zì)己真实(shí)的样子(zi)，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一(yī)个(gè)极端的可能(néng)是(shì)，他(tā)们也有(yǒu)可能会(huì)极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个(gè)人影响很大

　　早年的(de)情感会(huì)决定你(nǐ)的言(yán)语(yǔ)，言语会决定你的社(shè)会性，社(shè)会性就是社会交(jiāo)往的(de)能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断能力时，你最基本的认知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的世界(jiè)观、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你(nǐ)为人处世的(de)方式(shì)方法、你思考问题的(de)方(fāng)式都会(huì)受到家庭(tíng)、最亲(qīn)近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个(gè)人(rén)的长进提供了较(jiào)好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸(xìng)生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低来(lái)自于你个体独立(lì)的力量和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的(de)力量(liàng)越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果(guǒ)你个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上(shàng)可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太少(shǎo)，容易让(ràng)孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩(hái)子(zi)的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这(zhè)容(róng)易(yì)让孩子开(kāi)始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型中的(de)隔离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是父母自身有严重的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的(de)人(rén)，往往看到的是别人的错(cuò)误(wù)、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受(shòu)会非(f哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗ēi)常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这(zhè)类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的父(fù)母，在他们(men)的父(fù)母看来，他们没(méi)有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是(shì)因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解，反而会内化他(tā)们的父(fù)母的(de)形象，在内心(xīn)塑(sù)造(zào)一(yī)个无(wú)比严厉的批评者，对自(zì)己和对(duì)他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他(tā)人，来验证早年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善和这类(lèi)人之间的关(guān)系，就不能(néng)受(shòu)其潜意(yì)识诱(yòu)导，而(ér)要在他(tā)每一次指责的时(shí)候(hòu)肯(kěn)定哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗(dìng)他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容(róng)易发生情感操控(kòng)的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系中的情感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤(shāng)害对方(fāng)的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得以达(dá)成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关(guān)系便(biàn)可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话(huà)就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关(guān)系，会让人变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后得(dé)抑郁症也证实了这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经历(lì)的童年肯定有特别不(bù)容易的一(yī)面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那(nà)你为了(le)活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父(fù)母(mǔ)情绪比较暴躁(zào)，那你为了(le)家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练就(jiù)超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观察能力(lì)和共情能力，时间(jiān)长了就(jiù)像有情绪读心术一(yī)样，能准确(què)把握别人(rén)此(cǐ)时(shí)此刻(kè)的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希望你做的事(shì);如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的(de)适(shì)应能力(lì)，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被(bèi)赋予了(le)特殊力量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它(tā)们(men)，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为(wèi)了(le)你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经历(lì)了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加的(de)种种(zhǒng)力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你(nǐ)内心深(shēn)处(chù)那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无(wú)助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当(dāng)你的(de)内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特(tè)质加(jiā)持，你甚至会(huì)比从(cóng)小一帆风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾经历(lì)常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善(shàn)用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术(shù)，需要人(rén)们有相关的知识并付出相(xiāng)应(yīng)的(de)努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型(xíng)人格(gé)其(qí)实，是没(méi)有爱的(de)能(néng)力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性关系(xì)中，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理(lǐ)论，其实(shí)爱(ài)的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气(qì)不计回报的去(qù)爱一个人，全心全意的为(wèi)对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的(de)时候(hòu)，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的(de)知道，你(nǐ)妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该(gāi)去记(jì)恨她那么久，那么(me)多(duō)年(nián)。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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