张雪峰是(shì)著名的(de)考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的(de)公司，公司(sī)目标是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大(dà)互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)借宁波慈溪的邮编是多少(jiè)用已经(jīng)成(chéng)名的优势宁波慈溪的邮编是多少以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上评论高(gāo)等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子(zi)非要(yào宁波慈溪的邮编是多少)报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人(rén)就(jiù)是在(zài)享受着传(chuán)播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填(tián)报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的(de)业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评(píng)。中国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖之下(xià)，他(tā)明显收(shōu)敛了个(gè)人高调的(de)姿(zī)态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业(yè)知(zhī)识后，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更(gèng)多的(de)参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但确(què)实给更多的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一(yī)个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话(huà)去告(gào)诉学生(shēng)，而不(bù)结(jié)合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会(huì)实(shí)际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这(zhè)件(jiàn)事存在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但(dàn)当(dāng)真正做(zuò)这件事的(de)时(shí)候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的(de)填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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