小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的(de)或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化(hu二婚和剩女哪个干净，女性生理需求à)，还可(kě)以采用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近二婚和剩女哪个干净，女性生理需求似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明(míng二婚和剩女哪个干净，女性生理需求)。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象等(děng)加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出(chū)强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说(shuō)可(kě)以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作(zuò)概(gài)括(kuò)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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