重修的(de)是(shì)不是更(gèng)好过？是重修于好，于(yú)在(zài)这(zhè)里作介词的。关于重修的是不是(shì)更好(hǎo)过以(yǐ)及重修(xiū)的是不是(shì)更(gèng)好过，重修(xiū)什么之好(hǎo)，重修(xiū)和洽(qià)什(shén)么意思，重修是怎么样，重修好过(guò)么等问题，农商网将为你收拾以(yǐ)下的日(rì)子常(cháng)识：

重修是(shì)和重(zhòng)生一同上课(kè)吗

　　是(shì)的，重修是和重生(shēng)一同上课(kè)的。

　　大学(xué)重修是和(hé)重生(shēng)一同(tóng)上(shàng)课，期末需求跟重生(shēng)一同考试(shì)。大学考(kǎo)试某(mǒu)一门课未经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大(dà)多数高校都采纳这(zhè)样的战略(lüè)：当一位(wèi)同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周给予补考(kǎo)机遇;若(ru一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排ò)该同学在补考期(qī)间(jiān)把不及格的科目补(bǔ)考及格则不需求重修。

重修的是不是更(gèng)好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康复(fù)以往的(de)友(yǒu)谊，在句(jù)中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们(men)》第五(wǔ)章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是(shì)一(yī)个最好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字始见于商(shāng)代甲骨文(wén)，字(zì)形、字义联系(xì)不明。

　　于(yú)作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作(zuò)的(de)时刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于(yú)用在被迫(pò)句中，引出自(zì)动者(zhě)，用在形(xíng)容词(cí)后，引出比较(jiào)的目标。

大学(xué)生挂科(kē)重修好(hǎo)过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都(dō一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排u)清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科了(le)，需求补考，补考没过(guò)就需(xū)求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结(jié)业前(qián)的最终一学期(qī)有5门重(zhòng)修课，最终成(chéng)功(gōng)准(zhǔn)时结业。

　　能够(gòu)给(gěi)你一(yī)些经(jīng)历：1.提早和(hé)教师交流承认：必定要(yào)让教师知道有你(nǐ)这号人在他(tā)那里重修，如果有重修(xiū)群，必定要加(jiā)进去，然(rán)后和教(jiào)师阐明自己为什么会(huì)重修，而且表明自(zì)己必定要经(jīng)过重修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修的(de)成果构成：有的课程是没有平常成果的，我们(men)平常都很(hěn)忙(máng)，平常成(chéng)果不给的(de)话就不去(qù)上(shàng)课了(le)吧，多花时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修(xiū)的课程，自学反而(ér)更简单经过(guò)（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时(shí)分(fēn)能够看看我(wǒ)国(guó)大学生慕(mù)课，会对你的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重(zhòng)修(xiū)的人步调一致：他(tā)人(rén)没有重修(xiū)课，到了大四根(gēn)本(běn)就只有结业设计(jì)和选修课了，你注定(dìng)是(shì)要比他(tā)人多尽(jǐn)力一些的，这个时分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理(lǐ)压力(lì)：不要觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好孩(hái)子！

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