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食邑五百户是什么意思,半年食邑是什么意思

食邑五百户是什么意思,半年食邑是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师(shī)目(mù)前担任太(tài)原理工大(dà)学的党委书记,职位已经不小。

他(tā)多年前已经是教育界(jiè)的名(míng)人,所到(dào)之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说(shuō)话一针见血,不(bù)想拐(guǎi)弯抹角,他的每(měi)次发言大都(dōu)会引(yǐn)发一定(dìng)的热议。

前不久,郑(zhèng)强老师受邀去青岛大学(xué)演讲,庆祝(zhù)青岛大学(xué)建校(xiào)百年。

这是件好事,学(xué)校(xiào)邀(yāo)请郑强去演讲,必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举足(zú)轻(qīng)重的地位以(yǐ)及颇(pǒ)高(gāo)的人(rén)气。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议_黑(hēi)料(liào)正能量

青岛大学的(de)百年(nián)校庆(qìng),举(jǔ)办得(dé)相(xiāng)当(dāng)隆重,受(shòu)邀的不仅(jǐn)有郑强,还有青(qīng)岛的官(guān)员(yuán)、代(dài)表(biǎo)校(xiào)友(yǒu)、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲中,恰好(hǎo)炮轰了受邀而来(lái)的官(guān)员,使得此次演(yǎn)讲颇具争议(yì)性。

郑强在演(yǎn)讲的过程(chéng)中,有(yǒu)些(xiē)青岛的官(guān)员离席了(le),整个演讲席的(de)前(qián)排空(kōng)出了(le)不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出了这种情况(kuàng)。

他在台(tái)上直接炮(pào)轰离席的官员领导(dǎo):“不要以为(wèi)是(shì)你们给大学面子,邀(yāo)请你们来(lái),是大学给你们面子(zi)。”

郑强认(rèn)为他们身(shēn)上存(cún)在官僚主义,来(lái)听演(yǎn)讲,就(jiù)是走(zǒu)个(gè)过(guò)场。

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郑强老师的话,有人(rén)支(zhī)持(chí),有人反对。

支持者认为,郑强老师说的食邑五百户是什么意思,半年食邑是什么意思对。

教育(yù)最重要,领导都来听(tīng)演讲了,应(yīng)该给学(xué)生树立好(hǎo)榜样,认为(wèi)听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席,是对他人的(de)不尊重。

郑强(qiáng)老师公(gōng)开批评这些人,是知(zhī)识分子的风骨。

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反对者则认(rèn)为(wèi),领导过(guò)去就是出席(xí)开幕(mù)式而(ér)已,又不是(shì)听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上(shàng)过(guò)不去(qù)罢(bà)了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆(pó)有(yǒu)理,各(gè)方各执一词,互(hù)不相让。

郑强老师(shī)批评离场现场,是在乎面(miàn)子?

中途离场(chǎng)的领(lǐng)导,到底对或者不对呢?

具体问题,具体分析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事多,如果(guǒ)真(zhēn)有(yǒu)急事,中途离场,也情(qíng)有可(kě)原。

食邑五百户是什么意思,半年食邑是什么意思>但如果领(lǐng)导们(men)是对演讲内(nèi)容(róng)不(bù)感冒,不想(xiǎng)坐(zuò)在台下听演讲内容(róng),所以溜之大吉,那就(jiù)无法令(lìng)人赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领导还是要做(zuò)好学生的表率和带头作用,如果领导一言不合都提前走,那年轻的学子(zi),相(xiāng)对来说更加(jiā)心浮气躁(zào),哪还有心(xīn)思(sī)听下去呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐心和恒(héng)心。

年轻(qīng)学(xué)子如果养成随(suí)性而为的习惯,那(nà)做任何事都可能是一时热度,难成(chéng)气候(hòu)。

郑强老师太直率(lǜ)。

如(rú)果换成其(qí)他的(de)演讲者,看到有人(rén)中(zhōng)途(tú)离席,必然(rán)当(dāng)作没有任何事(shì)发生,若(ruò)无(wú)其事(shì)地(dì)继续提(tí)前准备好的演讲内容。

但郑强偏(piān)不,他要将这种他看来(lái)不(bù)好(hǎo)的现象说出来,加(jiā)以批评。

无论(lùn)他(tā)批评的(de)对与错,这种敢于(yú)说出自我想(xiǎng)法的老师,值(zhí)得肯定(dìng)。

大学,非有大楼之谓也,有大师(shī)之谓也。大学真正的目的,是培养学生,是教(jiào)书育(yù)人(rén),是产生更(gèng)多的(de)大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的(de)批评,是否(fǒu)有助于大学的进步(bù),学生的培养,仁者见仁(rén),智者见智(zhì)。

个人(rén)看来,高校(xiào)中(zhōng)有郑强如此坦率和直爽之人(rén),能发(fā)自内心,不(bù)怕(pà)得罪人地说出心中想法,对高校(xiào)是件好事。对很多事(shì)情意见均一致的高校,大抵是没有(yǒu)太大的创新力的。

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