张雪(xuě)峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围(wéi)进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专门(mén)的公司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是(shì)在享受着(zhe)传(chuán)播的(de)红利(lì)，吃着传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅(guō)。

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在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

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张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有的(de)上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的(de)专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大(dà)学(xué)学完专业知识后，面临(lín)的最(zuì)主(zhǔ)要的问(wèn)题还(hái)是生(shēng)存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从(cóng)生(shēng)存(cún)角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生(shēng)打(dǎ)开(kāi)了(le)思路，这不就是我们(men)所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际(jì)情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度上停留在(zài)书本知识，他的(de)思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的(de)兴趣，并不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学(xué)生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了这件(jiàn)事存(cún)在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不(bù)适(shì)合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填(tián)报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆(yì)想，还是(shì)真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生(shēng)区(qū)分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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