张雪峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了(le)专门(mén)的(de)公司(sī)，公(gōng)司目(mù)标(biāo)是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他(tā)在各大互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评论高等院校，发(fā)表大学专业的(de)报考(kǎo)建议，多(duō)次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗视频当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示(shì)，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学(xué)新(xīn)闻(wén)传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是(shì)在享受着传播(bō)的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育(yù)部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填报领域。他的(de)咨询(xún)填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前已经下架(jià)。

中国教育报(bào)对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国(guó)教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不(bù)再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在(zài)教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的(de)知识(shí)和(hé)内(nèi)容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不(bù)能持(chí)续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学(xué)学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开了思路(lù)，这(zhè)不(bù)就(jiù)是我们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照(zhào)自我(wǒ)的兴(xīng)趣(qù)发(fā)展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的(de)自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级(jí)和(hé)社会实际情况存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不(bù)一定是他(tā)真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生(shēng)发掘(jué)所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事(shì)的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来(lái)源于臆想，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一(yī)定支(zhī)持度(dù)的(de)原因(yīn)吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但(dàn)现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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