文章结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的(de)问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格的(de)。

　　关于(yú)文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用一(yī)般是什么以及文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结尾(wěi)有(yǒu)啥作用等问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么(me)作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留(liú)下(xià)想象的(de)空间，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者(zhě)的(de)注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的意(yì)境和本书要(yào)表达(dá)的(de)感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具(jù)体文章和(hé)人物进行分(fēn)析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　 议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文(wén)开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

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　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提出中心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

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　　奇闻趣事(shì))提出中(zhōng)心(xīn)论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者往(wǎng)下读(dú)的作用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们(men)。

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三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　 文(wén)章是反映客观(guān)事物的,客(kè)观事(shì)物是千(qiān)变万化的(de),反映千变万(wàn)化的客观事物的(de)文章形式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文(wén)、议(yì)论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记人的(de)、叙(xù)事的、写(当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍xiě)景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该(gāi)采用什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容(róng)散激(jī)的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文(wén)章的结(jié)尾很(hěn)有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但(dàn)是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内容的(de)发展(zhǎn)来确定。

　　 在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的(de),有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章(zhāng)也(yě)就自然结尾了(le),不需要再(zài)去说什么(me)多余的(de)话;有的(de)是文章(zhāng)快写完了,作者考虑(lǜ)到在(zài)结尾(wěi)的(de)时候有必要对(duì)全(quán)文进(jìn)行一(yī)下总结,写上几句(jù)概括(kuò)性(xìng)的话来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)恰到好处(chù)地通过(guò)某种(zhǒng)途(tú)径(jìng)把(bǎ)文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句(jù)耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做到水到渠(qú)成,又(yòu)给我们(men)留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章(zhāng)时充(chōng)分表达(dá)了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表(biǎo)达的感情所感染,情(qíng)不自(zì)禁地在文章结(jié)尾时抒起情来(lái);也有(yǒu)的人(rén)写(xiě)到文章结(jié)尾处(chù),回应前文,和文章的(de)标题(tí)或者文章(zhāng)的(de)开(kāi)头联系起来考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只有(yǒu)长在(zài)马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那必然(rán)是非常(cháng)难看的(de)。

　　 我们(men)来看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么(me)办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄(é)国(guó)著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是(shì)一位渔(yú)夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一(yī)位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事(shì),反映了(le)沙(shā)俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什(shén)么(me)要这样做(zuò),但(dàn)是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不(bù)难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作(zuò)者为什(shén)么不在桑娜(nà)身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没(méi)有必要(yào);文章的中心意(yì)思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会(huì)使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　 一篇文章应该是一当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍个整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品(pǐn)质和性格(gé)特征上来;一般写事的(de)文章,结尾(wěi)要落实到事(shì)情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章(zhāng)结(jié)束看过一遍之后,应(yīng)该有一(yī)种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以及文(wén)章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密不(bù)可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不(bù)可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后(hòu)感到(dào)是多余的(de),或者感到(dào)它与前(qián)面的部(bù)分不和(hé)谐(xié),不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完(wán)整性,那就不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得我们学(xué)习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中(zhōng)国共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使中国农(nóng)村发生(shēng)了翻(fān)天覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她(tā)也(yě)不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后内容一(yī)起构(gòu)成了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇(piān)内容和结构的完整(zhěng)都起到(dào)了总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实有力(lì)

　　 阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的(de)结尾(wěi)“就(jiù)是(shì)当读者把作(zuò)品读完(wán)之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也(yě)要求写诗、作(zuò)文要(yào)做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　 黎明的时(shí)候,决(jué)口终于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心。

　　 我们再来看小学(xué)语文教材《鸟的(de)天堂》的结尾(wěi):

　　 当小船(chuán)向着高塔下面的乡村划去的时候(hòu),我还回头去看那被抛在后面的茂盛(shèng)的榕树。

　　我感(gǎn)到(dào)一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟的天(tiān)堂(táng)”的(de)确是(shì)鸟的天堂(táng)啊!

　　 结尾的这(zhè)一段共四句话,写(xiě)了自(zì)己(jǐ)的(de)行踪及离开时(shí)的留(liú)恋之(zhī)情,说明了(le)第一次(cì)没有看见鸟的自(zì)身原因,表达了对(duì)“鸟的天堂(táng)”的赞美之情。

　　语言简明扼(è)要,特别是结句,紧扣中心,回应全文,充实有力。

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