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钢琴里面小(xiǎo)快板的速度(dù)是多少，钢(gāng)琴中小快(kuài)板是什么意(yì)思

　　这要看曲子的风格(gé) ，缓(huǎn)慢大概30拍左右，中速(sù)40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟(zhōng)；

　　 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟(zhōng)；

　　 小快板...学(xué)前(qián)儿童观(guān)察(chá)力的(de)发(fā)展(zhǎn)特点：（1）在目的性上，由于神经系统(tǒng)还不够发达，儿童往(wǎng)往会随心所欲(yù)的观(guān)察，易受无关(guān)事物(wù)和(hé)细节影响，极有可能被自己所(suǒ)喜欢的、感兴趣(qù)的物(wù)品(pǐn)所吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之(zhī)中忘(wàng)掉观察(chá)任(rèn)务，4-6岁儿童(tóng)观察(chá)的目的性有所提(tí)高。

　　（2）在持(chí)续时间(jiān)上，受儿童对观察物品喜(xǐ)爱程度的影(yǐng)响，但随(suí)着年龄增加(jiā)农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的，稍有(yǒu)改善；

　　在一实验(yàn)里，三(sān)四岁的幼儿观察图片的(de)时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿童不善于将观察的(de)对(duì)象整体与(yǔ)局部间、局部与局部间联系，只能得(dé)到所看见(jiàn)的单一(yī)部(bù)分(fēn)；

　　幼(yòu)儿(ér)的观察从最初的杂(zá)乱无章(zhāng)逐渐发展(zhǎn)成为有组织(zhī)、有系统的(de)综合的知觉过程(chéng)

钢琴(qín)谱上小快板,中(zhōng)速这(zhè)类词具体指的速度(dù)是多少

　　这要看(kàn)曲子的风(fēng)格 ，缓慢(màn)大概扰(rǎo)滑(huá)30拍左右，中速(sù)40-50左右(yòu)。

　　 每个时代(dài)对速(sù)度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每分钟； 小快板...

　　学(xué)前(qián)儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的性上，由于(yú)神经系统还不够(gòu)发(fā)达，儿(ér)童往往(wǎng)会随心所欲(yù)的(de)观察，易受无关事物和细(xì)节影响，极(jí)有(yǒu)可(kě)能被自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的(de)、感兴趣(qù)的(de)物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程(chéng)之(zhī)中忘掉观察任(rèn)务，4-6岁儿童观(guān)察(chá)的目的性有所提高。

　　（态李此2）在(zài)持续时间上，受(shòu)儿童对观察物品喜爱程度的影响(xiǎng)，但(dàn)随着(zhe)年龄增加，稍有改善；在一实验里，三四岁的幼儿观察(chá)图片(piàn)的时间(jiān)只有6分8秒，5岁(suì)增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿童不善于将观帆迅(xùn)察(chá)的对象整体与局部间(jiān)、局部与局(jú)部间联系，只能得到所看(kàn)见的单一部分；幼(yòu)儿(ér)的观察从(cóng)最(zuì)初的(de)杂(zá)乱(luàn)无章(zhāng)逐渐(jiàn)发展成为有组织、有系(xì)统的综(zōng)合(hé)的知(zhī)觉过(guò)程

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