工科与理科(kē)是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，工科、理科是理(lǐ)科和工(gōng)科的区别总的来(lái)说，理学研究的是科(kē)学，工学研究(jiū)的是技术；理学注(zhù)重理论研究，工学注重实际应用；理学培养的目标是科学家，工学的(de)培养(yǎng)目标是工程师的。

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工(gōng)科(kē)与(yǔ)理(lǐ)科是什么意(yì)思，工(gōng)科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究的是科学，工学研究(jiū)的是(shì)技术；

　　理学注(zhù)重理论研(yán)究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学本番什么意思 日语里本番什么意思培养的目标是科学家(jiā)，工学(xué)的培养目标是工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物理(lǐ)学、声(shēng)学、化学等；

　　典型(xíng)的工(gōng)科专业如环境(jìng)科(kē)学与工程、电(diàn)子信息(xī)工程(chéng)、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工程学(xué)）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪(yí)器等(děng)研(yán)究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或(huò)工学即“应用科学(xué)和技术的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师(shī)通过想(xiǎng)象，判断和推(tuī)理，将科学(xué)、技(jì)术、数学和实(shí)践经验应(yīng)用到设(shè)计、制(zhì)造、对(duì)象或程(chéng)序(xù)的操(cāo)作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用至(zhì)工业、农(nóng)业(yè)各个(gè)生产部(bù)门(mén)所(suǒ)形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工科是(shì)应用数(shù)学、物理学、化(huà)学(xué)等基础科学的原理，结合生(shēng)产实践所积(jī)累的(de)技术经(jīng)验而发展起来的学科。

　　代表(biǎo)性的学(xué)科有土建类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类(lèi)、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工(gō本番什么意思 日语里本番什么意思ng)科的培养目标是在相应的工程领(lǐng)域从(cóng)事规(guī)划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的(de)选(xuǎn)择研究和管理等方面工(gōng)作的(de)高级工程技术人才。

　　主要(yào)是(shì)要(yào)培养(yǎng)实际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所述(shù)主要指传统工科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新型工(gōng)科(kē)是指(zhǐ)为适(shì)应(yīng)高技术发展的(de)需(xū)要而(ér)在有关理科基础上发展起来(lái)的学科。

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