原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社会学概(gài)念。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍与父母生(shēng)活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方(fāng)组成(chéng)的(de)家庭，这(zhè)样的家庭不包括(kuò)夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生(shēng)家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原(yuán)生(shēng)家庭时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个(gè)新(xīn)生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合为一(yī)体，应(yīng)该(gāi)尽量在(zài)精(jīng)神(shén)和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的(de)合一，更多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己(jǐ)原(yuán)生家庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子和(hé)离(lí)异(yì)家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的成(chéng)长过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也(yě)进(jìn)不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异(yì)过的(de)父母或者孩子，既(jì)然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清零(líng)，让新的(de)一年里(lǐ)有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要更(gèng)强大和更努力，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什(shén)么

　　在社会学的定(dìng)义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一起生(shēng)活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治(zhì)愈自己的(de)童年。

　　他这句(jù)话(huà)，将原生(shēng)家庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了(le)出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的(de)身(shēn)心成(chéng)长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大(dà)成人，自我的人(rén)生观、价值(zhí)观以(yǐ)及(jí)世界观(guān)，都会(huì)受到负面的(de)影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个(gè)世界，也将会(huì)极(jí)大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略另一个孩子心(xīn)理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家庭问题(tí)都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中长大，会大大提高(gāo)孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到(dào)并接(jiē)受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能(néng)看(kàn)到孩子真实的性格，而(ér)一味用自己理想(xiǎng)中的(de)样子去要求孩子，孩子(zi)就(jiù)会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常(cháng)需要别人(rén)对自(zì)己的评(píng)价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性(xìng)羞(xiū)涩的孩(hái)子(zi)，但父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会真(zhēn)的如(rú)父母期望的(de)那样发(fā)生(shēng)改(gǎi)变，反而他们(men)会因(yīn)此不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲突的(de)自我认(rèn)知(zhī)，经常会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但(dàn)我本应是另外的(de)样子(zi)。

　　父(fù)母忽(hū)视孩(hái)子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩(hái)子的(de)本性，一方面会(huì)导致孩子一(yī)直到成年(nián)都(dōu)总觉得自己不够好，另(lìng)一方(fāng)面(miàn)，他们中(zhōng)的很多人(rén)也变成(chéng)了(le)吹毛求疵的人(rén)，经常用不合(hé)理的(de)标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待(dài)是一个非(fēi)常复(fù)杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐待往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两(liǎng)性(xìng)关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方(fāng)角色(sè)缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到(dào)父母(mǔ)中某一方的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们(men)并不(bù)缺(quē)衣少食，却从(cóng)来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存在很严重的(de)问题(他们也是原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他(tā)们(men)无(wú)法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以(yǐ)感(gǎn)受不(bù)到父母的爱(ài)，是因(yīn)为不够(gòu)好(hǎo)或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来要求自(zì)己以及自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端(duān)的可能(néng)是，他(tā)们也有(yǒu)可能(néng)会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些(xiē)没有(yǒu)从父(fù)母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一(yī)个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言(yán)语会(huì)决定你的社(shè)会性，社(shè)会性就是(shì)社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响(xiǎng)到(dào)你后边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的认(rèn)知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界(jiè)观(guān)、人生观、价值(zhí)观受到它的强烈(liè)影响，而且你(nǐ)为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式(shì)都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人的长进提供了(le)较(jiào)好(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如(rú)果你有幸(xìng)生在(zài)这样的家(jiā)庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程度高低(dī)来自于(yú)你个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个(gè)体(tǐ)独立(lì)的力量越大(dà)，那(nà)他(tā)们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你个体独立的(de)力(lì)量越小，那(nà)家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱(ài)从成(chéng)因上可以分(fēn)为情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的是父(fù)母对孩子(zi)关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依(yī)赖(lài)类型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型(xíng)指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬(biǎn)低(dī)的(de)方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋(liàn)类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自(zì)身有(yǒu)严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨(biàn)别不出(chū)好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人(rén)的(de)人，往往看(kàn)到的是(shì)别人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的(de)糟糕和自(zì)己不(bù)好(hǎo)的感(gǎn)受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的人，不论(lùn)怎么做(zuò)都(dōu)无法满足(zú)这类人的要(yào)求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们(men)的父母公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来，他(tā)们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错(cuò)、都(dōu)是因(yīn)为(wèi)你的批(pī)评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会(huì)内化(huà)他们的父母的形(xíng)象，在内心(xīn)塑造一个无(wú)比严厉的(de)批评者，对自己和对他(tā)人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善和这(zhè)类人之间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要(yào)在他(tā)每(měi)一(yī)次指责的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系越(yuè)亲密，就越容(róng)易发生情感(gǎn)操控(kòng)的(de)情况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力专家、美(měi)国(guó)著名(míng)心理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密(公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表mì)关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自(zì)己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子(zi)和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最多(duō)的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的(de)一块肉、妈(mā)是和(hé)你最(zuì)亲的人了(le)，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感(gǎn)关(guān)系，会让人变(biàn)得(dé)窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯(kěn)定(dìng)有特别不容易的一(yī)面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人(rén)的生(shēng)活自理能(néng)力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你(nǐ)为了家庭(tíng)和睦(mù)，让父(fù)母(mǔ)少生气，就(jiù)会(huì)不(bù)知不(bù)觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心(xīn)术一(yī)样，能准(zhǔn)确把(bǎ)握别人(rén)此时(shí)此刻的情绪，更知道别人(rén)想听的话和(hé)希望你做的(de)事(shì);如果你(nǐ)的父母把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流(liú)带，那(nà)你(nǐ)就会练(liàn)就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会(huì)在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用它们(men)。

　　它(tā)们其实(shí)早(zǎo)就成为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而(ér)那个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的(de)孩子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子(zi)，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无(wú)条件的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开(kāi)了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质(zhì)加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊(shū)经历赋予(yǔ)你的特质(zhì)，发挥出更大(dà)的(de)潜能。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题首先(xiān)看做是一(yī)个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺(yì)术，需要人们(men)有相关的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全(quán)心全(quán)意的(de)为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们(men)成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时(shí)候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意(yì)识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证(zhèng)你(nǐ)的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实(shí)就更不应(yīng)该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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