认真地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，认真的与认真地是认真的和认真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认(rèn)真的和认(rèn)真地的区(qū)别在(zài)于用法不(bù)同，认(rèn)真“的”后面(miàn)接名词。

　　例如：认真的学(xué)习(xí)；

　　认(rèn)真“地”后(hòu)面接动词，例如(rú)：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真，不要好高(gāo)骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈(mā)做会(huì)计工(gōng)作非常认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认(rèn)真(zhēn)听讲，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致通过了(le)决议。

认(rèn)真地还是认真的(de)写(xiě)作业，哪个是正皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表确的(de)用(yòng)法？

　　“认真地做作(zuò)业”用地是(shì)：地；皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表

　　“地(dì)”的结构蔽(bì)蔽告特(tè)点也必须和它(tā)前面的(de)词(cí)和词组(zǔ)构成(chéng)一种特(tè)有形式来为(wèi)它后面的动(dòng)词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真(zhēn)真地(dì)写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的(de)标志，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的(de)用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须和它前面的(de)词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来修(xiū)饰(shì)、限制和说明后面的名词或并首代词(cí)，使前后(hòu)构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成的这(zhè)所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须(xū)用在动词或形容词(cí)之后，带着(zhe)它后面(miàn)的(de)词(cí)语为其前的动词或形容词服(fú)务(wù)，即作动形谓语的(de)补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志，应读(dú)de。

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