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　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论是分(fēn)类计数原(yuán)理还是分(fēn)步计数(shù)原理，它们都是把一个事(shì)件(jiàn)分解成若干个分事件来完成的(de)。

　　排列组合是组合学最基本的概(gài)念。

　　所谓排(pái)列，就是指(zhǐ)从给定个数的元素中取出指定个(gè)数的元素进(jìn)行排序。

　　组(zǔ)合则是指从给定(dìng)个数(shù)的元(yuán)素中仅仅取出指定个(gè)数的元素，不考虑排小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔序。

　　排列组合(hé)的中心问(wèn)题是研究给定要求(qiú)的排列和组合可能出现的情(qíng)况(kuàng)总(zǒng)数(shù)。

　　排列组合与(yǔ)古典概率(lǜ)论关系密切。

　　加法乘法两原理，贯穿始终的(de)法则(zé)。

　　与序无关是组(zǔ)合，要求有序是排列。

　　两个公式两性(xìng)质，两种思想和方法(fǎ)。

　　归纳出排列组合，应用问(wèn)题须转化。

　　排(pái)列组合在一起，先选后(hòu)排是常理。

　　特殊元素和(hé)位置(zhì)，首(shǒu)先注意多(duō)考虑。

　　不重不漏多思考，捆绑插空是技巧。

　　排列组合恒等式，定义证明建(jiàn)模试(shì)。

　　关于(yú)二项式(shì)定理，中国杨辉(huī)三角形(xíng)。

　　两条性质两公式(shì)，函数赋值变换式。

c上(shàng)标3下标(biāo)5怎么算

　　c上标3下标(biāo)5计算：

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　　c上标3下标(biāo)5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

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　　符号(hào)

　　C：组(zǔ)合数

　　A：排列数（在旧教材为P）

　　N：元素的(de)总(zǒng)个数(shù)

　　M小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔：参(cān)与昌(chāng)橡选(xuǎn)择的元素个数(shù)

　　!：阶乘(chéng)，如5！=5×4×3×2×1=120

　　C：Combination 组合

　　P：Permutation排列(liè) (现在教材为A-Arrangement)

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