春天的声音排比句有什么(me)作用呢(ne)？春天的声音排比句(jù)可(kě)以使春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃(bó)勃(bó)，表现出对(duì)春天的(de)喜爱的。关于春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用(yòng)呢以及春天(tiān)的声音(yīn)排比句(jù)有什么作(zuò)用呢，春天(tiān)听到了什么声音排比(bǐ)句(jù)，春天还是什(shén)么(me)用排比句(jù)，春(chūn)天的气(qì)息(xī)的排(pái)比句，用(yòng)排比句来描写春(chūn)天的(de)句子(zi)等(děng)问题，农商(shāng)网将为(wèi)你整理以下的生(shēng)活(huó)知识(shí)：

春天(tiān)是几月到(dào)几月

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春季，南(nán)半球的季节与北半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的声音排比句有什(shén)么作用(yòng)呢

　　春天的声音排比句可以(yǐ)使(shǐ)春天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的(de)美妙(miào)、春天的(de)生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修(xiū)辞手(shǒu)法之一，指(zhǐ)使用排比修辞方法，把三个或以上意(yì)义(yì)相关或(huò)相近、结构(gòu)相同或相似、语气(qì)相同的(de)词组或句子(zi)并(bìng)排在(zài)一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两个句子或以上的并列句子(zi)也可以称为排比句。

　　一般(bān)使用排比句(jù)来说理，可收(shōu)到(dào)条理分明(míng)的效(xiào)果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感(gǎn)情(qíng)洋(yáng)溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清(qīng)楚、描(miáo)写细腻、形(xíng)象生动之(zhī)效。

“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了(le)哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会说(shuō)话，而人才会有声音，把(bǎ)春天拟作人才(cái)会(huì)发(fā)出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，既能(néng)生动形象(xiàng)地写出春天的特点，又(yòu)有了拟人化(huà)之后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春雨润物的声音(yīn)；是(shì)白云轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳的声音；是候(hòu)鸟回归的(de)鸣(míng)叫(jiào)声音；是孩子在(zài)春天(tiān)里(lǐ)嬉戏(xì)的(de)声音……

　　这(zhè)句话除(chú)了运用了拟人的修辞手法(fǎ)，还用了排比(bǐ)的修(xiū)辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的(de)声音更加形(xíng)象、具(jù)体(tǐ)，更加(jiā)强烈的表现出春天声音(yīn)的美(měi)妙，春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现(xiàn)出对(duì)春天的(de)喜爱(ài)。2197的立方根是多少2197的立方根是多少，216的立方根是多少，216的立方根是多少p>

　　扩展资料

　　修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)是为提高表达效果，用于各种(zhǒng)文章或应用(yòng)文，在语(yǔ)言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句(jù)，运用(yòng)特(tè)定的表达形式(shì)以提高语言表达作用的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示两种不同(tóng)程度的事物，彼此之间(jiān)有(yǒu)相似(shì)点，使用一事(shì)物来比(bǐ)方另一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当(dāng)作人(rén)来写，赋予(yǔ)物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表(biǎo)达效(xiào)果，对事物的(de)形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程度等(děng)方面着意(yì)扩大或缩(suō)小的方法(fǎ)。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三(sān)个或(huò)以(yǐ)上结(jié)构和长度均类(lèi)似、语气一(yī)致、意义相关或相(xiāng)同的句子(zi)排列(liè)起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等(děng)，结构形式(shì)相同或基(jī)本相同，意(yì)义对称的一对短语(yǔ)或(huò)句(jù)子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调(diào)某种(zhǒng)感情，有意(yì)重复某个(gè)词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了(le)引起别人(rén)的注意，故(gù)意先提(tí)出问题，然后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确定的意(yì)思(sī)，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形(xíng)式反(fǎn)问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 2197的立方根是多少，216的立方根是多少