校园暴力的主要(yào)表现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的方(fāng)面是(shì)校园欺凌不一(yī)定在(zài)校园内发生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮的(de)学(xué)生欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令其在(zài)心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉(jué)得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其(qí)身边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校园欺凌(líng)，教(jiào)育(yù)部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时(shí)上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门(mén)发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小(xiǎo)学生欺(qī)凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理(lǐ)程(chéng)序(xù)10日内须完(wán)成调查(chá)，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事(shì)件的及时上报(bào)也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部(bù)门口(kǒu)头汇(huì)报(bào)

　　例(lì)如(rú)北京市(shì)东(dōng)城区在实施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并随时汇报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与司(sī)法(fǎ)部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教委外，对(duì)于情(qíng)节较为(wèi)严(yán)重的(de)，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的(de)表现具(jù)体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害者的个(gè)人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲没或通(tōng)过站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者(zhě)未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第(dì)一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期(qī)间受到(dào)人(rén)身损害，学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力人或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构学(xué)习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构以(yǐ)外的(de)第(dì)三(sān)人(rén)人身损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构承担补充责(zé)任(rèn)后，可(kě)以向第三人追(zhuī)偿。

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