画室 速(sù)写，画画(huà)速写教学视频(pín)是速写培养敏锐的观察力和造型能力，不仅是基础(chǔ)训练中贯穿(chuān)始终的课题，也是造型艺(yì)术中各专业(yè)的一门必(bì)修课(kè)程的。

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画室 速写，画画速写教学视(shì)频

　　最初画速(sù)写一定要掌握(wò)结(jié)构(gòu)、比(bǐ)例、动态、重(zhòng)心。

　　一、结

　　速写培养敏锐的(de)观察力(lì)和造型能(néng)力，不(bù)仅是基础(chǔ)训(xùn)练中贯穿始终的课题，也是造(zào)型艺(yì)术(shù)中各专业的一门必修课程。

　　最(zuì)初画速写一定要(yào)掌握结构、比例、动态、重心。

　　一、结构和比例

　　速写的目的在于培养正确(què)的观察方法及严格的造型能力。

　　写生者必须具备扎实、熟练的人体解剖知识(shí)，这(zhè)样在写生中才能做到游刃有余，人体(tǐ)的(de)内(nèi)部(bù)结构(gòu)是没有变化的，变化的(de)只有随着人体运动的动态、衣(yī)纹等。

　　因此，线的运用与结构有着密不可分的关系，表现(xiàn)方法要为表现结构服务。

　　比(bǐ)例就(jiù)是(shì)老师(shī)常说：“立七(qī)坐五蹲三半”。

　　人体立姿为七个头高（立(lì)七），坐姿为五个(gè)头高（坐(zuò)五），蹲(dūn)姿为三(sān)个半头高（蹲(dūn)三半），立姿手臂下垂时，指尖(jiān)位(wèi)置在大腿(tuǐ)二分(fēn)一处(chù)。

　　二、动态

　　速写人物有(yǒu是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗)静、动两种姿势。

　　站(zhàn)、坐(z是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗uò)，属静态，走、跑，是动(dòng)态。

　　画(huà)速写，能够(gòu)“首观动态”，画之(zhī)前，就得对(duì)人体的各种动作(zuò)规律，做到了(le)如指掌，成竹在胸。

　　速写时(shí)才有(yǒu)底气。

　　临(lín)场时(shí)，才会忙而(ér)不(bù)乱(luàn)，处而不惊。

　　若能这般(bān)，我看关键(jiàn)是，在(zài)静(jìng)态(tài)中要懂得(dé)稍息的原理，在动态中要掌握走(zǒu)动的规律。

　　还(hái)要明白(bái)，什(shén)么是重(zhòng)心(xīn)、重心线和支(zhī)撑面。

　　速写(xiě)要(yào)从大(dà)体出发，画人(rén)物(wù)，要(yào)化繁为简(jiǎn)，学会简笔画。

　　让线(xiàn)条概括、简约、整体。

　　看速写动态时要把握整个关系，画准动态主线和支线。

　　三、重心

　　重(zhòng)心：指的是人体平衡靠重心的(de)稳(wěn)定，重心是指物体(tǐ)的(de)重力的中心。

　　人体站立的(de)重心分为(wèi)无外力(lì)情(qíng)况和有外力情况。

　　在无外力(lì)的情况下，重心可以以锁骨窝为标准，在双脚着力的情(qíng)况下，重心一般在两(liǎng)脚之间或略偏脚(jiǎo)着力重的一边;在单脚吃重的情况下，锁(suǒ)骨窝的(de)垂直(zhí)线会落(luò)在着力脚的(de)内(nèi)侧脚踝。

　　速写人的身体形(xíng)态是很有(yǒu)特点的。

　　要看模(mó)特(tè)整(zhěng)个身体姿态趋(qū)势(shì)。

　　(比(bǐ)如(rú)向左(zuǒ)倾斜的人(rén)，重心就在(zài)左腿，但是右腿是浮着(zhe)的，那(nà)整个(gè)身(shēn)体(tǐ)的重心(xīn)绝对是落(luò)到着力的那条腿上(shàng)的）

　　人物的运动(dòng)就是重心和着(zhe)力点的不(bù)断移动(dòng)。

　　如果大家想表现出一定的动感，那就(jiù)要学(xué)会利用(yòng)重(zhòng)心和着(zhe)力点的(de)理论。

　　从某种方面来说：当人物的重心(xīn)落(luò)空时(就(jiù)是不在(zài)中心线上(shàng)时)，人(rén)体会显(xiǎn)得“不稳”，如果大家能够(gòu)利用好(hǎo)这种“不(bù)稳”，就会(huì)使人物(wù)的动(dòng)感加强。

　　速写的(de)技(jì)巧提升需要长期大量的练习，多临(lín)摹，多借(jiè)鉴。

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