音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐(lè)教(jiào)育(yù)类一般特(tè)指音乐教育(yù)专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应(yīng)社(shè)会主义市(shì)场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范(fàn)大学(xué)、西(xī)华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录(lù)音(yīn)、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素(sù)材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早(zǎo苏州是几线城市呢)期的音(yīn)乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分析(xī)与(yǔ)管(guǎn)弦(xián)乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么(me)音乐(lè)教育(yù)是一(yī)个不错的选择。

　　事(shì)实上这也(yě)是大多数音乐专业(yè)毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士(shì)学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大(dà)学所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州的(de)音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资(zī)格(gé)在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和(hé)研(yán)究生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺术(shù)电子(zi)音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用(yòng)、最热门的(de)专业(yè)无疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电子(zi)音乐(lè)、苏州是几线城市呢信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲(qū)专业(yè)的学生合作，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词(cí)曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特(tè)定的技(jì)能和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中工(gōng)作所需要的一苏州是几线城市呢系(xì)列工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音(yīn)乐方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础(chǔ)的学(xué)生，在软件(jiàn)的学习上不会(huì)太(tài)过(guò)强求，更(gèng)偏向于(yú)音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作方式等。

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