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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云(yún)能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据(jù)大的范(fàn)围(wéi)列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　campus是什么意思 campus是国誉吗0000; line-height: 24px;'>campus是什么意思 campus是国誉吗举了具体的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了说服(fú)力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较(jiào)是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的(de)事(shì)物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异(yì)类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字(zì)的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料(liào)极其(qí)装饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用(yòng)人不同(tóng)的经(jīng)济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对(duì)象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视(shì)行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明(míng)叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排(pái)工(gōng)作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个(gè)特点做(zuò)些一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计(jì)，不(bù)但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事(shì)物说清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来(lái)预(yù)设(shè)将来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象地说明该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事(shì)物的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调(diào)了被(bèi)说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭示事物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方(fāng)法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形(xíng)象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以具体的解释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力(lì).D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用是增强说明的(de)趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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