大(dà)学的(de)学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分(fēn)制，教育形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生学(xué)习质和(hé)量的归(guī)纳教育管理准则的。

　　关(guān)于大学的学分是啥(shá)意(yì)思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么(me)以及大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学分是干什么(me)的，大学学分的规范(fàn)是什么，大学学(xué)分是干啥的，大学里学(xué)分是什么等(děng)问题，小编将为你收拾(shí)以下常识：

大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在(zài)国内首(shǒu)先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大(dà)学开端(duān)试行(xíng)学分制，现在学分(fēn)制变革已(yǐ)在国内高校(xiào)全面推开(kāi)。

大(dà)学(xué)学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学(xué)习量(liàng)的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按学分收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评判学生在大(dà)学期间的学(xué)习常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生(shēng)学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量(liàng)学生(shēng)学习质量的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年约束(shù)的特征，又(yòu)有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧(jǐn)密(mì)完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结(jié)业总学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目(mù)标和教育方案(àn)中各门课程及教育环节的(de)学时量，确(què)认每门(mén)课程(chéng)的学分，设置必修课和选修课(kè)，规(guī)则各类(lèi)课(kè)程的份(fèn)额，以及准予(yǔ)学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上发生的(de)一种能(néng)用以显现学生每门(mén)课程的(de)学习成果的(de)质量，以及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核5公里是多少米 5公里是多少步算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学(xué)分(fēn)制的基础上(shàng)发(fā)生的一种(zhǒng)能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)对某些要点课程的(de)学习质量(liàng)，以(yǐ)区别学(xué)生(shēng)专业水平凹凸(tū)的教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实(shí)施加权(quán)学分，将(jiāng)教育方案(àn)中的学分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等别(bié)离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重(zhòng)系数，得出加(jiā)权学(xué)分(fēn)，以区(qū)别学生学习成果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在要求(qiú)学生修满教育(yù)方案规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才(cái)干结业的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社(shè)会工作、文(wén)体活(huó)动与公益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

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