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一(yī)年级(jí)语文一类字(zì)和二类字(zì)是(shì)什(shén)么意思啊，小学一年级语文一类字和二类字是什(shén)么

　　一(yī)年(nián)级语文一类字是课本中写在田字格里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字是(shì)在(zài)一类字上面，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这(zhè)些字要(yào)求会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程体系(xì)中的(de)一(yī)门重点教学(xué)科目(mù)，其教学的内容是语言文化，其运行的形式(shì)也(yě)是语言文化。

　　语文(wén)能(néng)力(lì)是学(xué)习其(qí)他(tā)学科和(hé)科学的(de)基(jī)础(chǔ)，也是(shì)一门重要的人文社会科学，是人(rén)们相互(hù)交流思想等(děng)的工具。

一类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需(xū)要会注音、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句王菲是什么星座，王菲是什么星座的人、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后(hòu)边的虚宫(gōng)格中的(de)字,统王菲是什么星座，王菲是什么星座的人计在语文书(shū)后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音(yīn)，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全(quán)体学(xué)生(shēng)掌握，但(dàn)可(kě)作为分层教学时A层学生的学习(xí)内容(róng)。

　　在(zài)课本(běn)中的编排是(shì)：课文(wén)后边横线间隔中有(yǒu)拼音(yīn)的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的(de)学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔(bǐ)画，还能写(xiě)出注音(yīn)……其实就(jiù)是学(xué)习这些(xiē)生字(zì)的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听写或(huò)看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学(xué)习情况。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学(xué)习课文(wén)时，读课文、读句子(zi)的过(guò)拦(lán)氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这(zhè)些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独的(de)拿出一个字让(ràng)孩子去(qù)记(jì)，这(zhè)样效果是非常低下的，而(ér)核游(yóu)且还是(shì)容易(yì)错，就(jiù)是(shì)很多学生会(huì)写(xiě)这个(gè)字之后，在考试中又不会(huì)了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿(ná)出(chū)来写在(zài)纸上，这个字上面(miàn)的(de)注音，则需要孩子(zi)们独立完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字的注音全(quán)部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初(chū)步的学习，在认识(shí)的基础(chǔ)上要理解这些字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的会(huì)认字，带颜色的会认(rèn)字是(shì)多音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在(zài)本课的读(dú)音，还要掌(zhǎng)握(wò)它的(de)其(qí)他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写字表(biǎo)之(zhī)外，还有(yǒu)词语表，我们(men)可以好(hǎo)好利(lì)用起来(lái)。

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