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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜(yán)元(yuán)的(de)教育思(sī)想主张

　　颜(yán)元的教(jiào)育(yù)思想：1、培养目(mù)标：“实德实才(cái)之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是治国安(ān)民的根(gēn)本，而(ér)人才主(zhǔ)要依(yī)靠学(xué)校教育来培养。

　　学(xué)校(xiào)教育(yù)的培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实(shí)德(dé)实才之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆(jiē)尽力求全(quán)”的通才，另(lìng)一(yī)种是(shì)“终身止精一艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把以“六艺(yì)”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱离实际，不(bù)能(néng)解决实际氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来(lái)学习知识，而(ér)是主张读书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识(shí)的目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规(guī)划的漳南书(shū)院中(zhōng)，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规定了各斋具(jù)体(tǐ)教(jiào)育内(nèi)容，实行“分(fēn)斋教学(xué)”。

　　漳南书院(yuàn)的六(liù)斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂(zàn)设(shè)“理学斋”和“帖括斋(zhā氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因i)”，是为了(le)适应当时的实际，等时(shí)机(jī)到了(le)则关闭这两斋(zhāi)。

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