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关一下月亮是什么意思朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家(jiā)训是谁写的？是《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著(zhù)名理(lǐ)学家(jiā)朱熹所(suǒ)做(zuò)的。关于朱子家(jiā)训是谁写的以及朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的(de) 什么朝代，朱子家训是谁写(xiě)的(de)作者是(shì)谁，朱(zhū)子家训(xùn)是谁(shuí)写的？，朱子家训是谁写的(de)书(shū)，朱子家训(xùn)是谁写的(de)字等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)的知(zhī)识答(dá)案(àn)：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱(zhū)熹所(suǒ)做(zuò)的(de)。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二(èr)，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理学家朱(zhū)熹(xī)所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治(zhì)家格(gé)言(yán)》，朱熹所作《朱子(zi)家训》原题(tí)为《紫阳朱子家训》，而“紫阳(yáng)”是(shì)朱熹的(de)别(bié)号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家训》和朱柏庐的(de)《治家格言》是在不同(tóng)时代由不(bù)同的朱家先贤所撰(zhuàn)写出来(lái)的不同传(chuán)世巨作(zuò)。很可惜世人多(duō)把他们的文章搞混了，通常人们多以《朱(zhū)子家训》来称(chēng)呼(hū)朱(zhū)柏庐的《治家格言》，反而朱熹(xī)老夫子真正的《朱子(zi)家训》一般(bān)人多不了(le)解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联(lián)合会会(huì)长)

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明末清初(chū)江苏昆山县(xiàn)人。著名理学家(jiā)、教育家。其父(fù)朱集璜是明末的学者，清顺治二年(nián)(1645)守(shǒu)昆城(chéng)抵御(yù)清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自(zì)幼致(zhì)力读书曾(céng)考取秀才，志于仕途。清(qīng)入(rù)关明(míng)亡遂(suì)不再求(qiú)取功名，居乡教授(shòu)学生并潜心(xīn)程朱理学主张知(zhī)行并(bìng)进，一时颇负盛名(míng)。康熙曾多次(cì)征召(zhào)，然均为(wèi)先生所拒(jù)绝。曾用(yòng)精楷(kǎi)手写数十本教(jiào)材用于教学。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　康(kāng)熙(xī)间坚辞博学鸿词(cí)之荐，后又(yòu)坚(jiān)拒地(dì)方官(guān)举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士(shì)”。康熙(xī)三十七年(nián)(公元(yuán)1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。著(zhù)有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂(táng)诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺录(lù)》等(děng)。

朱子家(jiā)训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山人（今(jīn)昆山市），明末清(qīng)初(chū)江苏昆山县(xiàn)人(rén)。

　　著名理学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的学者，清(qīng)顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家(jiā)、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山(shān)玉山(shān)人。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年(nián)（1645年）其父朱(zhū)集璜在守昆(kūn)城(chéng)抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不(bù)欲生。

　　时(shí)其(qí)弟用白、用锦尚(shàng)幼，从商(shāng)遗腹未生(shēng)。

　　他上(shàng)侍(shì)奉老母，下抚育弟妹，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀柏庐(lú)墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教(jiào)授(shòu)学生，潜心治学，以(yǐ)程、朱理学为本(běn)，提倡知(zhī)行并进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　他(tā)深感(gǎn)当时(shí)的教育方法(fǎ)，使(shǐ)学生难以学(xué)到真实的学问(wèn)，故(gù)写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手写数十(shí)本教(jiào)材用于教(jiào)学(xué)。

　　生平精神(shén)宁谧，严以律己，对(duì)当时(shí)愿和他交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙(xī)十八年（1679年）他(tā)坚(jiān)辞不(bù)应博学鸿儒科，后又坚拒地方(fāng)官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　康熙(xī)三十七年染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传(chuán)酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其(qí)《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世以来(lái)流(liú)传甚广(guǎng)，被历代士大夫尊为(wèi)治家之经，清至民国年间一度成为童(tóng)蒙必读课本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟(pì)地阐明了修身治家之道是一篇家教名著，通篇意在劝人要勤(qín)俭(jiǎn)持(chí)家(jiā)安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处(chù)不易，半(bàn)丝半缕，恒念物力维艰"等(děng)句，关一下月亮是什么意思尤股(gǔ)炙(zhì)人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五(wǔ)十二(èr)，小名沋(yóu)郎，小字(zì)季延，字元晦，一字仲晦(huì)，号(hào)晦(huì)庵，晚称晦翁，又(yòu)称紫阳先(xiān)生、考亭(tíng)先生、沧州病叟(sǒu)、云谷老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源(yuán)县（今江(jiāng)西(xī)省婺源），出(chū)生于南剑州尤溪（今(jīn)属福建(jiàn)三明市(shì)）。

　　南宋著名的理学家、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗(shī)人、闽(mǐn)学派(pài)的代表人物(wù)，世(shì)称朱(zhū)子，是孔子(zi)、孟子以(yǐ)来最(zuì)杰出(chū)的弘扬(yáng)儒(rú)学的大师。

教育(yù)思想(xiǎng)

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲学活动，精心(xīn)编撰了《四书集注(zhù)》等多种教材，培养了众多人才(cái)。

　　他(tā)的教育(yù)思(sī)想(xiǎng)博大精(jīng)深，其中最值得关注的，一是论述小学和大学(xué)教育，二是(shì)关于朱子读书法(fǎ)。

论关一下月亮是什么意思(lùn)述教(jiào)育

　　朱熹在总结前人教育(yù)经验(yàn)和自己教育实(shí)践(jiàn)的基础上(shàng)，基于对人(rén)的生理和心(xīn)理特征的初步(bù)认识，把一个人(rén)的教(jiào)育分成小学和大学(xué)两个既有区别(bié)又有(yǒu)联系的阶段，并提出了两者(zhě)不同的教(jiào)育任(rèn)务、内(nèi)容(róng)和方(fāng)法(fǎ)。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁(suì)为小学教育(yù)阶段，其任务是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思(sī)维能力薄弱，因此他提出小学教(jiào)育的内容是(shì)学(xué)其事(shì)，主张儿童在日(rì)常生活中(zhōng)，通过具体行事(shì)，懂(dǒng)得基(jī)本的伦理道德规范(fàn)，养成一定的行为习(xí)惯，学习初步的文化知识技能。

　　在(zài)教(jiào)育(yù)方法上，朱(zhū)熹强调(diào)先入为主(zhǔ)，及早施教；要力求(qiú)形象、生(shēng)动，能激发兴(xīng)趣；以《须(xū)知(zhī)》、《学规(guī)》的形式培养儿(ér)童道德行为(wèi)习(xí)惯。

　　朱熹认为(wèi)15岁以后大学教育，其任务是在(zài)坯璞的(de)基础上再加光饰，把他(tā)们培养成为(wèi)国家所需要(yào)的人(rén)才(cái)。

　　朱熹认为(wèi)，与重在(zài)教事的(de)小学教育不同，大(dà)学教育内容(róng)的重(zhòng)点是教理，即重在探究事物之所(suǒ)以然。

　　对于大(dà)学教育方法，朱(zhū)熹一是(shì)重视自学(xué)，二是提倡不同学术观点之间的相互(hù)交流。

　　朱熹关于(yú)小(xiǎo)学和大学教育的见解，为中国古代教育思想增添(tiān)了新(xīn)鲜的(de)内容。