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三万日元等于多少人民币多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医(yī)学基础(chǔ)课基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础300字等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人(rén)自(zì)考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护三万日元等于多少人民币多少理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专业(yè)已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的(de)很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还(hái)是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大(dà)学本科生在很多医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业(yè)，那么你(nǐ)本身(shēn)必须(xū)要特别(bié)的热(rè)爱(ài)这(zhè)个(gè)行(xíng)业(yè)，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非(fēi)常有责(zé)任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大(dà)家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要付(fù)出(chū)全(quán)部(bù)的精力(lì)，这样(yàng)我们在这个(gè)专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神(shén)奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一个(gè)现象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是(shì)介绍(shào)人体内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要记很多极三万日元等于多少人民币多少其复杂的化(huà)学(xué)符(fú)号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十(shí)几二十种物(wù)质，还要(yào)记住每一步发(fā)生的器(qì)官以及(jí)发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨基(jī)酸时(shí)，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的名词整合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容(róng)易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不(bù)符(fú)合用药目的(de)，就(jiù)成了(le)对用药者(zhě)不利的(de)不(bù)良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常(cháng)实用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有些许不适的(de)时候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待(dài)人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患(huàn)者(zhě)清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则(zé)是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其(qí)次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重(zhòng)视的(de)感觉，也会(huì)重新(xīn)审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性强而(ér)且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课(kè)，期末(mò)考试(shì)也不为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松(sōng)通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间难得的(de)让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的(de)相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理(lǐ)论(lùn)联(lián)系实(shí)际(jì)的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接(jiē)待病人，如(rú)何(hé)填(tián)写各种表(biǎo)单(dān)，如何(hé)写护(hù)理病历(lì)，以及(jí)患者住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输(shū)血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替(tì三万日元等于多少人民币多少)患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患(huàn)者的要(yào)求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确实(shí)应该尽量(liàng)提供(gōng)帮助(zhù)，但只要(yào)患(huàn)者还具备一定的(de)自(zì)理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力(lì)，不(bù)能养成依(yī)赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归(guī)社(shè)会、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程(chéng)都会(huì)有每(měi)周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的(de)机(jī)会，大致内容(róng)是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现(xiàn)，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一(yī)份护理病历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的(de)护(hù)理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术(shù)及外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护(hù)理包(bāo)括(kuò)术前护(hù)理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一(yī)般(bān)手术病人术后通常会出(chū)现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个(gè)体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不(bù)能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等(děng)情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问(wèn)题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患(huàn)者(zhě)的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身(shēn)等(děng)等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着(zhe)护士老师从事(shì)护(hù)理(lǐ)工作，医疗(liáo)实(shí)习则是(shì)跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此(cǐ)你的(de)任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及(jí)家属(shǔ)带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血(xuè)制(zhì)品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学(xué)业负(fù)责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能(néng)自(zì)己(jǐ)多上心(xīn)，多学多(duō)看多(duō)做多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联(lián)系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不是(shì)从事护理专业(yè)的工作的话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能(néng)学到护(hù)理知识，很(hěn)多时候能(néng)够派(pài)上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立自(zì)主，很多人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行(xíng)业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团(tuán)队起着决定性的(de)作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个(gè)医疗(liáo)工作(zuò)的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生，一定(dìng)好的(de)自主学习的(de)能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多(duō)看一(yī)些有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学(xué)校(xiào)组织有(yǒu)在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能(néng)，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而是一项专业(yè)的(de)涵盖面(miàn)比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人(rén)有一个(gè)好(hǎo)的心情，这(zhè)才(cái)符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这(zhè)个(gè)时候(hòu)一定(dìng)要有集体主义(yì)精神，在集体利(lì)益(yì)和个人利(lì)益(yì)不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知识(shí)，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业(yè)的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，为医(yī)疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了(le)这个专业(yè)？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急(jí)救(jiù)护理学、预防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等(děng)六部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人(rén)才资(zī)源(yuán)统计结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要科室医生(shēng)和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大(dà)，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员(yuán)的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万(wàn)护理人(rén)才(cái)，国(guó)际人力资源公司(sī)已经把目(mù)光瞄准中(zhōng)国(guó)。