橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

ln的公式大全,ln4-ln2等于多少

ln的公式大全,ln4-ln2等于多少 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手(shǒu)法比喻(yù)和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用是比喻就是(shì)将彼物(wù)比此物,二(èr)者具有相似性的。

  关于写作(zuò)手法比喻和(hé)比(bǐ)拟怎么区分的,比喻写作手法的(de)作用以及写作手法比喻和比拟怎么区分(fēn)的(de),比拟是写作手法吗,比喻写(xiě)作手(shǒu)法的作用,比喻的写作方法,比喻算写作手法等问题,小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下(xià)知识:

写作手法比(bǐ)喻(yù)和比拟怎(zěn)么区分(fēn)的(de),比喻写作手法(fǎ)的作用

  比喻(yù)就是将彼物比此物,二(èr)者具有(yǒu)相似性。

  拟人就是把事物人(rén)格化,将本来不(bù)具备人动作(zuò)和感情的(de)事物变成和人一样具(jù)有动作(zuò)和感(gǎn)情的样子。

二者区别

  1.本体的表现ln的公式大全,ln4-ln2等于多少形式不同。

  比喻的本体可出现可不出现,比拟的本体(tǐ)必须出现。

  2.喻体是具体的事物,可以确认。

  拟体(tǐ)不(bù)是具体事(shì)物,不能确认(rèn)。

  3.修辞(cí)目的不同。

  比喻(yù)的目的偏重于帮助读者认识或明(míng)白某种事物(wù)。

  比拟的目的侧重于抒(shū)发某种情感(gǎn),使读(dú)者受到感染,进而(ér)产生某种感情。

比喻与拟人例子

  比喻

  就是将彼物比此物,二者具有相似(shì)性(xìng)。

  例如:天(tiān)上的白云(yún)像棉花。

  很显然,这个例子是比(bǐ)喻句,因为这个句子有本体(tǐ)“白云(yún)”、喻体“棉花(huā)”和比喻词“像(xiàng)”。

  通过例子(zi),可(kě)以知(zhī)道(dào)判断一(yī)个句子是不是比喻句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像(xiàng)”等词语就是比喻句(jù)了,而是要有本(běn)体(tǐ)、喻体。

  拟人(rén)

  就是把事物人格化(huà),将(jiāng)本来不具备人动作和感情的(de)事物变成和人一样具(jù)有动作和感情的样(yàng)子。

  拟人(rén)就是(shì)把物当人写,赋予物(wù)以人的动作行为或(huò)思(sī)想(xiǎng)情感。

  如:小草偷偷(tōu)地从土里钻(zuān)出(chū)来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个句子就(jiù)是采用拟人的修辞(cí)手(shǒu)法,一个“钻”更加(jiā)形象(xiàng)生(shēng)动地(dì)展(zhǎn)现了小草(cǎo)旺盛的生命力(lì)。

常见写作手法(fǎ)

  夸(kuā)张(zhāng)、对(duì)比、比喻、拟人、悬念、照应、联(lián)想(xiǎng)、想象、抑扬结合、点面结合(hé)、动静结合、叙(xù)议结(jié)合、情(qíng)景交融、衬托(tuō)对比、伏笔照应、托物(wù)言志、白描细描、铺垫悬念(niàn)、正(zhèng)面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志(zhì)、承(chéng)上启下(xià)、开门见山、烘托、渲染、动静相衬(chèn)、虚实相(xiāng)生、实写与虚写(xiě)、托物寓意(yì)、咏物抒情等。

作文中常见的比(bǐ)喻和比拟(nǐ)修辞手(shǒu)法(fǎ)的(de)区别

    导(dǎo)语:比喻和比拟(nǐ),都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种(zhǒng)不(bù)同的修辞方(fāng)式。

  下面是我整理的作(zuò)文中常见的比喻和比拟修辞手法(fǎ)的区(qū)别的(de)相关内容(róng),欢迎阅(yuè)读。ln的公式大全,ln4-ln2等于多少>

  

     比拟(nǐ)是物的(de)人化或(huò)人的物化或把甲物拟作乙物,具有思想的跳跃(yuè)性,能使(shǐ)读(dú)者展(zhǎn)开想(xiǎng)象的(de)翅膀,捕捉(zhuō)它的(de)意境,体味它的深意。

  

     比拟(nǐ)分为(wèi)拟人和拟物(wù)。

  

     比拟离不开(kāi)联(lián)想和(hé)想象。

  

     比拟是根据(jù)本体(tǐ)事物和拟作事(shì)物之间的可拟性,借(jiè)助联想和想象而形成(chéng)的辞格,因(yīn)此联想是通向比(bǐ)拟的(de)桥梁,想象是比拟(nǐ)的翅膀。

  

     比(bǐ)拟具有很强(qiáng)的感情(qíng)色彩,是作者(zhě)用自己自然流露的强烈(liè)感情去感染读者(zhě)的一(yī)种(zhǒng)辞格。

  

     比拟句:就是借助丰富灶凯的想(xiǎng)像,把物当成人来写,或把(bǎ)人当(dāng)成物来写(xiě),或把甲物当成乙(yǐ)物来写。

  

     比(bǐ)喻(yù):比(bǐ)喻 就(jiù)是打(dǎ)比方,是用本质不同而(ér)又有相(xiāng)似点的事物描(miáo)绘事物或说(shuō)明道理(lǐ)的辞格。

  

     拟人:把(bǎ)事物(wù)人(rén)格(gé)化,把本来(lái)不具备人的一些(xiē)动(dòng)作(zuò)和感情的事(shì)物变成(chéng)和人一(yī)样的。

  

     拟人就(jiù)包括在(zài)比拟之中。

  

     比喻与比拟的性质不同(tóng)、作用不(bù)同.比(bǐ)喻是用与本(běn)体事(shì)物有相(xiāng)似(shì)点(diǎn)的另(lìng)一事物作比也(yě)就(jiù)是打(dǎ)比方;一定得有(yǒu)相似点,通过相衡辩袜似点使本体(tǐ)同喻体联系起(qǐ)来(lái),唤起(qǐ)人们的(de)联想,使人更具体地惑知事物。

  比拟(nǐ)即模拟,它(tā)是用乙事物具有(yǒu)的特性(包括(kuò)称渭、动作(zuò)、行(xíng)为等)写甲事物(wù),或者说是把(bǎ)乙事物的(de)特性(xìng)强加(jiā)于甲事物。

  乙事物般(bān)是有生命力的(de),能(néng)活动,有感情的;它(tā)比甲事物具体实在,于是(shì)本来较抽象、不太实在的事物变得具体(tǐ)实在(zài)了,当(dāng)然就增(zēng)添了语言的生动性(xìng)。

  

     总(zǒng)结:由咐(fù)激此可见,比(bǐ)喻强调(diào)的是甲乙两物的相似性,而比拟却是利用它们(men)之间的(de)不同特性,使(shǐ)两体(tǐ)融为一体,这是区(qū)别比(bǐ)喻和(hé)比(bǐ)拟最重要的标志(zhì)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 ln的公式大全,ln4-ln2等于多少

评论

5+2=