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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他(tā)们(men)关(guān)注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样、生动(dòng)活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样(河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖yàng)才能引起幼儿(ér)的关注河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话(huà)题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈起来有(yǒu)话(huà)想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着老(lǎo)师(shī)喂的(de)现(xiàn)象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子(zi)们自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的(de)现(xiàn)象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开(kāi)拓幼(yòu)儿(ér)视(shì)野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这(zhè)些动(dòng)画片人物和他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什(shén)么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲得(dé)好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前(qián)分享他喜(xǐ)爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享一(yī)下老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人(rén)物很多，他们都各有特(tè)色(sè)，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿(ér)交谈。

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