小学修改符号的(de)画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及参考资料(liào)是改正号：表明需要改正(zhèng)错(cuò)误，把(bǎ)错误之处圈起来，再用引线引(yǐn)到空(kōng)白处(chù)改正的。

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小(xiǎo)学(xué)修改符号的画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时(shí)可加(jiā)框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时(shí)可用线画清增补的(de)范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需(xū)要改正错误，把错误之处圈(quān)起来，再(zài)用引线(xiàn)引到(dào)空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多(duō)时可用线(xiàn)画(huà)清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲(qū)线的(de)中间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号(hào)：表明词(cí)语位置(zhì)的转移，将要转移(yí)的部分(fēn)圈起来，并画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行(xíng)文字之(zhī)间应接排，不需另起一(yī)行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的(de)地(dì)方，用(yòng)引线向左延伸到起(qǐ)段的(de)位置。

　　8.移(yí)位号(hào)：表(biǎo)明移(yí)位的方向。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸(tū)曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示把符号内的文字(zì)移至开口(kǒu)处两(liǎng)短直(zhí)线的位(wèi)置。

　　9.排齐号(hào)：表明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字(zì)句上下或左右画(huà)出(chū)直线。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错后需(xū)保(bǎo)留原状。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或下方画出(chū)三角符号，并在原删除符号上(shàng)画两条短线。

　没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩　11.加空号：表明在字(zì)与字或行(xíng)与(yǔ)行之间加空。

　　符号(hào)画在字(zì)与(yǔ)字之间(jiān)的(de)上方，行与(yǔ)行之间(jiān)的左右处。

　　12.减空号(hào)：表明字与字(zì)，行与行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字距(jù);表明空1/3字(zì)距;表明(míng)空1/4字(zì)距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修改符号(hào)的(de)用法及画法

　　小学修改符号的用法及(jí)画法详细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学(xué)修改符号的用法(fǎ)

　　1、删除(chú)号：用来删除(chú)句子或者文章中(zhōng)，不必要的多余的(de)词(cí)语和句(jù)子。

　　替(tì)边号，替换句子(zi)或(huò)者(zhě)文章中表(biǎo)达不正确的形(xíng)容词或(huò)者主体。

　　2、补充号：补边称充句(jù)子或者文章(zhāng)中缺失的主语或者(zhě)内容。

　　对调号(hào)对调句子或文(wén)章中错乱的(de)语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟(gēn)对调号一样(yàng)，但是(shì)调(diào)换的(de)位置比对调(diào)号(hào)要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述句末(mò)尾的停(tíng)顿或(huò)语(yǔ)气(qì)舒缓的祈使句(jù)棚数(shù)森感(gǎn)叹句末尾的停顿。

　　例春(chūn)天的百花送来(lái)了浓(nóng)香，请(qǐng)你再(zài)说一遍，谁(shuí)不知道这(zhè)件事(shì)是他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停(tíng)顿及语气强(qiáng)烈的祈使句反(fǎn)问句末尾的停顿(dùn)。

　　这(zhè)是多么平静(jìng)的(de)一片原(yuán)野，世界上(shàng)哪有(yǒu)不包(bāo)含(hán)矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并列分句之间的停(tíng)顿(dùn)，有分(fēn)清分句层次的作用(yòng)。

　　凡是复(fù)句(jù)中用逗号不能很清楚地(dì)表示层(céng)次的地(dì)方就用分(fēn)号。

　　他(tā)身材很高大，青(qīng)白脸(liǎn)色，皱纹(wén)间(jiān)夹些伤痕，下巴(bā)上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画(huà)法

　　1、改正号：表明(míng)需(xū)要改正错误，把错误之处圈起来毕态，再用引线引(yǐn)到空白处(chù)改正。

　　删除号(hào)：表示(shì)删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)用线画清增补(bǔ)的(de)范围。

　　对调号：表(biǎo)明(míng)调整或(huò)颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位(wèi)置的转移(yí)，将(jiāng)要链(liàn)亩(mǔ)转(zhuǎn)移的部分圈起来(lái)，并画出引(yǐn)线指向(xiàng)转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　接(jiē)排号：表明两(liǎng)行文字之间应接排，不需另起一行。

　　另起(qǐ)号(hào)：表(biǎo)明要(yào)另起一段(duàn)。

　　需要另起(qǐ)一段的(de)地方，用引(yǐn)线向左延伸到(dào)起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表(biǎo)示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是(shì)表示(shì)移至箭头前直线位(wèi)置;使(shǐ)用(yòng)凸曲(qū)线，是表示把符号(hào)内(nèi)的文字移至开口处两短直线(xiàn)的位(wèi)置。

　　排齐号：表明(míng)应排列整齐，在行列中(zhōng)不齐的字句(jù)上下或左(zuǒ)右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表明(míng)改错或(huò)删错后需保(bǎo)留(liú)原状。

　　在改错或删错处的(de)上方或(huò)下方画出三角(jiǎo)符号(hào)，并在(zài)原删除(chú)符号上画两条短(duǎn)线。

　　加空号：表(biǎo)明在(zài)字与字或行与行之(zhī)间(jiān)加(jiā)空。

　　符号画在字与字之间的上方，行(xíng)与行之间的左右处。

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