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  高考小说标题(tí)的(de)作用的答题(tí)模式,小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式和例题是小说(shuō)标题的作用:情节上,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心事件或关键人(rén)、物,成为全文的线索;人(rén)物上(shàng),突出人物形象或品质;主题上,揭示(暗示)主旨;表达上(shàng),比喻(yù)象征的运用,形象而又(yòu)有生动,吸引读者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式,小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式和(hé)例题

  小说标题的作(zuò)用(yòng):情节上,点明中心事件(jiàn)或(huò)关键(jiàn)人、物(wù),成为全(quán)文的线索;

精益求精下一句是什么意思,精益求精下一句是什么德  人物上(shàng),突出人物形象或品质;

  主题(tí)上,揭(jiē)示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨;

  表(biǎo)达上,比喻(yù)象征的运用,形象而又有(yǒu)生(shēng)动(dòng),吸引(yǐn)读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

  文(wén)章情节(jié)即围绕这一线索(suǒ)展开,使文(wén)章结构完整严谨。

  文(wén)章的写(xiě)作线索大致可分为六大类(lèi):人(rén)、事、物、时、空、情。

  和题目相(xiāng)关的(de)主要(yào)有两类:物、情。

  奠定感情(qíng)基调、寄(jì)托作(zuò)者(zhě)情(qíng)感(gǎn)。

  物(wù):以某物为(wèi)线(xiàn)索。

  情:以谁对谁的什(shén)么之情为线(xiàn)索(suǒ)。

  判定标准:标题中出(chū)现具体(tǐ)事物、或(huò)具体情感,就答这一点。

  1、点明(míng)了本文的写作线索。

  2、指出线(xiàn)索(suǒ)是(shì)什么(me):以什(shén)么为线索。

  3、指出(chū)线索带来的结构作用:贯(guàn)穿全文,使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模式是什么?

  小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)作用答题格式:

  (1)先看(kàn)标题的表层义(yì):(词(cí)语(yǔ)的含义,概括内容(róng),点明对(duì)象)。

    

  (2)再思考深层含(hán)义:(引申义、比喻义、象征义(yì));人物与人(rén)物的关系(xì)(表明人(rén)物性(xìng)格、表明(míng)作者的情感与态度(dù));主旨与主旨的(de)关系(xì)(点明、揭(jiē)示)。

  标题(tí)的作用的答题格(gé)式:

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  1、分析禅卜旁标题字词。

  就是从理解文章标题关(guān)键词的本义,字(zì)面义入手,联(lián)系文章内容,得(dé)出标题的深层含义或作用。

  2、分(fēn)析标(biāo)题修辞(cí)。

  也(yě)就是从理(lǐ)解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含(hán)的情感来理解(jiě)标题的含义或作(zuò)用。

  3、看(kàn)内容(róng)主旨。

  从(cóng)文章的写(xiě)作内(nèi)容,作者(zhě)感情(qíng),主题(tí)思想入(rù)手,分析标题(tí)揭示的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概(gài)括(kuò)文(wén)章的主要内容。

  2、作(zuò)为文章线索(suǒ)(文章(zhāng)情节围绕(rào)这一线索展开(kāi))。

  3、作者(zhě)感情(qíng)的(de)出发点(diǎn)。

  4、具有象征意义。

  5、语(yǔ)带(dài)双关(guān)弊枯。

 精益求精下一句是什么意思,精益求精下一句是什么德 6、是全文(wén)的“文眼”(提(tí)示(shì)文章中心)。

  7、吸引(yǐn)读(dú)者兴趣。

  表(biǎo)明写作对象;关联主要(yào)情节;贯穿(chuān)全文(wén)线索;透露情(qíng)感主(zhǔ)旨。

  此外还有作用:寓意含蓄,引人(rén)深思;制贺橡造(zào)悬念,激发读者的阅读兴趣。

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