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害群之(zhī)马(mǎ)的寓(yù)言成语故事，害群之马的(de)寓言(yán)故事得到什么启示

　　害(hài)群之马(mǎ)原指损害马群的劣马。

　　现比(bǐ)方损(sǔn)害社会或团体的人。

　　害群(qún)之(zhī)马寓言故(gù)事的启示(shì)是对有损国(guó)家、团(tuán)体、人民利(lì)益的(de)团体或(huò)个人，要及早发现、及早处(chù)理。

害群之马的寓言故(gù)事

　　有一次，黄(huáng)帝要到具茨(cí)山去参(cān)见(jiàn)贤人大隗。

　　方明(míng)、昌寓在座一左一右护卫(wèi)，张若、他朋在(zài)前边开路，昆阍、诙谐(xié)在(zài)车(chē)后侍从。

　　他(tā)们来到襄诚田野时，迷失了方向(xiàn夷洲今是何地，夷洲是哪里g)，七位圣贤都走失，找(zhǎo)不到一(yī)个人指路。

　　正好，他们遇到(dào)一个放马(mǎ)的孩子，便问他：“你(nǐ)知道具茨山在(zài)哪吗？”孩(hái)子(zi)说：“知道。

　　”“那么你知道大隗住在哪里(lǐ)吗？”那孩子说：“知道”黄帝说：“这孩(hái)子真特别！他不光知道具茨(cí)山(shān)，还知(zhī)道大隗住在哪里。

　　那(nà)么(me)请问，你是否(fǒu)知(zhī)道怎么管理全国呢？”孩子说：“管理(lǐ)全国，就(jiù)象你们在野(yě)外邀(yāo)游相(xiāng)同，只管前行，不要无事生(shēng)非，把(bǎ)政事搞得太杂乱。

　　我前几年在尘世间游历，常患头(tóu)昏眼光的(de)缺点(diǎn)。

　　有一位长者(zhě)教道我(wǒ)说(shuō)：“你(nǐ)要乘着阳光之(zhī)车，在襄城的田(tián)野上邀游(yóu)，遗忘尘(chén)世间的(de)全部。

　　现在我(wǒ)的缺点现已(yǐ)好了，我又要开端在苍茫世尘之(zhī)外畅游。

　　管理(lǐ)全国也应当像(xiàng)这样，我想用不着我来(lái)说什么。

　　”黄帝说：“你说(shuō)的太(tài)迷糊了，终究该怎样管理(lǐ)全国(guó)呢？”孩子推托不说(shuō)。

　　黄帝又(yòu)持(chí)续诘问。

　　那孩(hái)子说：“管理全(quán)国，和(hé)我放马(mǎ)又有何不同呢？只要把(bǎ)损(sǔn)害(hài)马群的马(mǎ)驱(qū)赶出(chū)去就行(xíng)了。

　　”黄帝大受启示(shì)，叩头行了(le)大礼，称牧童为(wèi)天师(shī)，一再感谢，刚才脱离。

害(hài)群之马造句

　　1.咱们是(shì)一个联(lián)合的全体,不允许某些(xiē)害(hài)群之马在咱们的全体(tǐ)里。

　　2.这位恶(è)徒(tú)总(zǒng)是(shì)常常打架捣乱，真是社(shè)会(huì)的害群之马(mǎ)。

　　3.你还(hái)不改掉嗜赌(dǔ)陋(lòu)俗(sú)，自以为(wèi)是，真乐意被视(shì)作害(hài)群之马吗？

　　4.说到朋友，在那么一大(dà)堆人里必定有几个害群之马(mǎ)。

　　5.校(xiào)方预备(bèi)铲除那些(xiē)害群之马。

　　6.对损害社会的害群之马，咱们(men)决不能姑息(xī)。

　　7.我们(men)都无法(fǎ)忍(rěn)受这个恶(è)贯满盈的(de)害群之马持续留在社区内。

　　8.害群之马(mǎ)有(yǒu)必要清除(chú)，团体才(cái)干前进。

　　9.他常常乱丢垃圾惹事(shì)生非，社区的居民都(dōu)把他当(dāng)作害(hài)群之马(mǎ)。

　　10.我觉得像(xiàng)他这样的害群之马就应该(gāi)抓起来！

害群之(zhī)马从(cóng)中(zhōng)得到(dào)的启示(shì)？

　　害罩答群之(zhī)马

　　【拼(pīn)音(yīn)】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损(sǔn)害马群的劣马。

　　比(bǐ)方(fāng)损(sǔn)害(hài)社会或团体的人(rén)。

　　【成语(yǔ)故事(shì)】：

　　　　传说黄(huáng)帝(dì)要到具茨山去参(cān)见一位叫大隗的神。

　　他遇到一个牧马儿童，就(jiù)问：你知道具茨山往哪走粗禅吗(ma)？牧童答(dá)到：知(zhī)道。

　　物凳慧黄(huáng)帝(dì)感(gǎn)到这小孩不简单，就问他怎么管理全国。

　　牧童答到：管理全国跟牧马相(xiāng)同(tóng)，只要去其(qí)害(hài)马者（除去害群之(zhī)马）就行了。

　　黄帝一听(tīng)，急(jí)忙叩头称(chēng)谢，称(chēng)牧童为天师(shī)。

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