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　　天哲教育

　　广州天哲教育科(kē)技(jì)有限公司(sī)成立于2001年(nián)3月(yuè)，香(xiāng)港天哲国(guó)际教育(yù)集团成员(yuán)，总部设在(zài)广州，目前在深圳（深圳竞哲文(wén)化发(fā)展有限公司）设(shè)有(yǒu)分公司(sī)，华南地(dì)区(qū)第一批拓展机(jī)构。

　　新铭堂在线

　　专(zhuān)注(zhù)于中(zhōng)高考1对1辅导10多年，一种跟线下一模(mó)一样的线上上(shàng)课模式，北京地区的学员，即(jí)可(kě)以面对面授课，也可以在家上(shàng)课，效果(guǒ)一样好，可(kě)以(yǐ)让孩(hái)子足不出户享受优(yōu)质(zhì)教学资源，实现轻松在家和名师面对(duì)面上课(kè)。

　　学(xué)而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中(zhōng)、高中(zhōng)全学科(kē)课外教学。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师(shī)在线教育平台(tái)，实现(xiàn)了直播(bō)上课、实时互(hù)动、在(zài)线辅导、课堂测试、语音测(cè)评、及时答(dá)疑、课(kè)程回(huí)放、习题批改(gǎi)、错题订正，大幅(fú)提升学习效果(guǒ)。

　　全国200多(duō)个城(chéng)市的中小学生在网校有效学习。

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　　其实辅导的(de)效果更多的在于学生自身的身上。

　　其实线上的话有很多的名师的课程，只要我(wǒ)们能够耐下心来学习都是一样的。

　　因此先不用(yòng)管线上一对(duì)一辅导(dǎo)靠不靠谱，重(zhòng)点(diǎn)的是(shì)你(nǐ)靠不靠谱(pǔ)，如果你是一个特别热爱学习(xí)的人，而且有很(hěn)好的方式，你应该不需要(yào)辅(fǔ)导，可是需要(yào)辅导往往是那些，自律性不高，学习(xí)能力不强的(de)人，而这(zhè)个过程，其实是比较痛苦和(hé)漫(màn)长(zhǎng)的，必须熬得住(zhù心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思)，才(cái)能获得分数上的提高。

　　因此(cǐ)所(suǒ)有的辅导最关键的是辅导对象(xiàng)本(běn)身有没有一个能动性，如(rú)果(guǒ)他有(yǒu)，再加(jiā)上这些辅助是(shì)可(kě)以的。

　　当然说到网上一对一(yī)辅(fǔ)导(dǎo)，有一些肯定是骗(piàn)人的，不(bù)可能有那么多(duō)好的一对(duì)一(yī)辅(fǔ)导，所以(yǐ)如果想进(jìn)行这(zhè)样的一对一辅导(dǎo)，应该去找一些正规的网(wǎng)站。

网上补课(kè)哪(nǎ)家好

　　网上补课如：简(jiǎn)单学习网(wǎng)、新东方在线、精华网校都是比较有(yǒu)名的机构。

　　1、简(jiǎn)单学习网，简单学习网(wǎng)成立于2007年(nián)初，由北京简(jiǎn)单科技(jì)有限公司创办。

　　简单(dān)学习(xí)网依托北京大学研(yán)发的“CAT技(jì)术”,是(shì)中国第一家互动视频网校(xiào)。

　　2、新东(dōng)方(fāng)在线，新(xīn)东方在线中小学网络课堂(táng)为同学们提供中小学网络培训课程(chéng)，中小(xiǎo)学在线辅导(dǎo)班，在线课程等，名(míng)师授课，全面覆盖中小(xiǎo)学各(gè)年(nián)级(jí)知(zhī)识点(diǎn)，助你取得好(hǎo)成绩!

　　3、精(jīng)华网校、精华(huá)在线是北(běi)京天地精华(huá)教育(yù)科技有限(xiàn)公司(sī)于2003年成立(lì)的在心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思线教育品牌(pái)，结合精(jīng)华学校强大的师资和心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思教研(yán)力量，为您提供(gōng)全(quán)面、高质量的(de)初、高中网络视(shì)频课程，定(dìng)制的个性(xìng)化辅导方案，针(zhēn)对性(xìng)强(qiáng)，巩(gǒng)固基础，避免(miǎn)偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受(shòu)时间和空间的限制，随(suí)时可以学习，提升了(le)学习(xí)效(xiào)率；网课可以使得教育资(zī)源不(bù)平等问题(tí)得到解决，教育(yù)资源共享使得(dé)所有学(xué)生都能(néng)碧猛(měng)享受(shòu)到(dào)一样的服务；

　　网课可以利(lì)用(yòng)计算机人工智能方(fāng)便，针对学生(shēng)的提问问题以及错误率，可以对每一(yī)个(gè)学(xué)生(shēng)的学习情况进(jìn)行分析，有针对(duì)性的去辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师(shī)生不能良好(hǎo)的互动,缺乏(fá)互动或者凳渗(shèn)互动不(bù)及(jí)时；教师对学生的管控力度(dù)变小，学(xué)生(shēng)不专心(xīn)悔粗桥，缺(quē)课，缺作业的情况(kuàng)比较严重；学习氛围相对较差，没有(yǒu)比较就(jiù)觉得自(zì)己做的非常好(hǎo)；学(xué)生的自制(zhì)力要求较高，自制力(lì)不高就会(huì)各种各样的学习(xí)状态(tài)。

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