小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(_D是什么意思，_3是什么意思chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打(d_D是什么意思，_3是什么意思ǎ)比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代(dài)表性的(de)、恰当的事例(lì)来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等(děng)。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的(de)数字，也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄_D是什么意思，_3是什么意思河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物(wù)的(de)本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边形。

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