校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发生，放学后同学间的(de)欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重(zhòng)复发生(shēng)，而不是单(dān)一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕(pà)事，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的身(shēn)心(xīn)深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等，是(shì)容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害(hài)者不(bù)利的网络言(yán)论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布(bù)北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理方案公(gōng)布(bù)：发(fā)生(shēng)校(xiào)园欺凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌(líng)综合(hé)治(zhì)理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次北(běi)京市(shì)各区公(gōng)布的实施方案中，除了(le)对调查(chá)时间有(yǒu)要求外，对于事件的及(jí)时上(shàng)报(bào)也(yě)做出了严格的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头(tóu)汇(huì)报(bào)

　　例如北京(jīng)市(shì)东城区在(zài)实施方案太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名中(zhōng)明(míng)确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委外，对于情(qíng)节较为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要与属地(dì)派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者(zhě)的重(zhòng)复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌(líng)是(shì)在(zài)受害(hài)者(zhě)未能保护自己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表具有人(rén)身攻击成太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构学习、生(shēng)活期间受到人身损害，学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到(dào)教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人身损害(hài)的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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