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大闸蟹几月份开始上市,大闸蟹几月份最好吃 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发(fā)了不小的(de)争议(yì)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目(mù)前担任(rèn)太原理工(gōng)大学(xué)的党委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教(jiào)育界的名(míng)人,所(suǒ)到之处(chù),人(rén)流涌动,他就代表着(zhe)人气。

同时,由于郑强(qiáng)老师为人直(zhí)爽,说话一(yī)针见血(xuè),不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角,他的每(měi)次发言大都会引发一(yī)定的热议。

前不(bù)久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛(dǎo)大学演讲(jiǎng),庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这是件(jiàn)好(hǎo)事(shì),学(xué)校(xiào)邀请郑强去演讲,必(bì)然也是看中了郑强(qiáng)在(zài)教育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇高的人气。

郑强炮轰(hōng)官僚主(zhǔ)义,是他的面子(zi)重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料(liào)正能(néng)量

青岛大学的百年校庆,举办得相当隆重,受(shòu)邀的不仅有(yǒu)郑强,还有青岛的官员、代(dài)表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲中(zhōng),恰好(hǎo)炮轰了受邀(yāo)而来的官员,使得此次演讲颇具争(zhēng)议(yì)性。

郑(zhèng)强在(zài)演讲的过程中,有(yǒu)些青岛的官员离(lí)席(xí)了,整个演(yǎn)讲席的(de)前排空出了不少位置(zhì)。

郑(zhèng)强炮(pào)轰官僚主义,是他的(de)面子重(zhòng)要还(hái)是领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料正(zhèng)能量(liàng)

郑强慧眼如炬,大概看出了这种情况。

他(tā)在台上(shàng)直接炮轰(hōng)离席的官员(yuán)领导:“不要以为是你们(men)给大学面子,邀请你们来,是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为(wèi)他们身上存在官僚主(zhǔ)义,来听(tīng)演讲,就(jiù)是(shì)走(zǒu)个过场。

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郑强老师(shī)的话,有人支持,有人反对。

支持者认为,郑强(qiáng)老师说(shuō)的对(duì)。

教(jiào)育最重(zhòng)要,领导都(dōu)来(lái)听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久(jiǔ)离席,是对他人的(de)不尊重。

郑(zhèng)强(qiáng)老师公开批(pī)评这(zhè)些人,是知(zhī)识分子的风骨。

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反(fǎn)对者则认为,领(lǐng)导过去就是出席开幕(mù)式而已,又不是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领导时间很重要,哪有时(shí)间听你讲(jiǎng)话,郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓发声(shēng)。

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公说公有理,婆说(shuō)婆有理,各方各执一(yī)词,互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场(chǎng)现场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者(zhě)不对(duì)呢?

具体问题,具体(tǐ)分析,不可一(yī)概而论。

领导一般行(xíng)程忙(máng),事多(duō),如(rú)果真有急事(shì),中途离(lí)场,也情有(yǒu)可原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内容不感冒,不想坐(zuò)在(zài)台下听演讲内容,所以溜之大吉(jí),那就无法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好(hǎo)学生的(de)表(biǎo)率(lǜ)和(hé)带头作(zuò)用,如果领导一言不合都(dōu)提前走(zǒu),那(nà)年轻的学子,相(xiāng)对来(lái)说更加心浮气躁,哪还有心思(sī)听下去(qù)呢。

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做任何事,都需(xū大闸蟹几月份开始上市,大闸蟹几月份最好吃)要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成(chéng)随性而为的习惯(guàn),那做(zuò)任何事都可能是(shì)一时热度,难成气候(hòu)。

郑强(qiáng)老师太直率(lǜ)。

如果换(huàn)成其他的演讲者,看到(dào)有人中途离席,必然当(dāng)作没有任何事发生,若无其(qí)事地继续提前准备好的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑强偏不,他要(yào)将(jiāng)这种他看来不好的现象说出来,加(jiā)以(yǐ)批评(píng)。

无论他批评的对与错,这种敢于说出自我想法的老师,值得(dé)肯定(dìng)。

大学,非有大楼之谓(wèi)也(yě),有大师之谓也。大学真正的目的,是培养学生,是(shì)教(jiào)书育人,是产生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主义(yì)的(de)批评,是(shì)否(fǒu)有(yǒu)助于大(dà)学的进步(bù),学生的培养,仁者见(jiàn)仁(rén),智者(zhě)见智。

个人看(kàn)来(lái),高(gāo)校中(zhōng)有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能发(fā)自内心,不怕得(dé)罪人地(dì)说出(chū)心中想(xiǎng)法,对高校是件(jiàn)好事。对很多事(shì)情意见均一致(zhì)的高校,大抵(dǐ)是(shì)没(méi)有太大(dà)的创(chuàng)新力的。

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