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免费的播放器有哪个，在哪里看最新电影免费怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程是(shì)医学基础(chǔ)课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程以及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专业(yè)还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知(zhī)道现在护(hù)理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很(hěn)长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大(dà)家(jiā)一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一(yī)个专业，我们(men)都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在这个专业上(shàng)面才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而(ér)又神奇的(de)功(gōng)能，比(bǐ)如细胞(bāo)的(de)物质(zhì)能(néng)量代谢(xiè)，血液的(de)循(xún)环，神经的(de)传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断(duàn)是怎样(yàng)的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好(hǎo)多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十(shí)种物质，还要(yào)记(jì)住每一步发(fā)生的器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要(yào)记得(dé)准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在(zài)记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相(xiāng)对容易(yì)记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又(yòu)难记(jì)的名(míng)词整合(hé)到了(le)一起，记(jì)得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文(wén)翻译的(de)，只是些无意义(yì)生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应(yīng)包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药(yào)目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每(měi)一(yī)种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方(fāng)等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候，也(yě)可以实(shí)地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课(kè)程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还(hái)包括大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一(yī)段时(shí)间让患(huàn)者情绪冷静下来(lái)；其(qí)次领导出(chū)面会(huì)使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题(tí)的目的(de)出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期(qī)间(jiān)难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的相对轻(qīng)松(sōng)的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系(xì)实(shí)际的(de)课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及(jí)患者(zhě)住(zhù)院(yuàn)期间可能会(huì)实施的(de)各种护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达(dá)的(de)作用并(bìng)没有我们(men)想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括肢(zhī)体语言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护(hù)患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖(lài)别(bié)人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护(hù)理学，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参观(guān)学(xué)习(xí)，看(kàn)看医生护(hù)士(shì)的工(gōng)作流程、病(bìng)房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对(duì)特别典型或者罕见(jiàn)的(de)病(bìng)例要主动与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护(hù)理包括术前(qián)护(hù)理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且(qiě)会影响各器官的生理功(gōng)能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现(xiàn)出来(lái)的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评(píng)估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始(shǐ)进(jìn)食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期(qī)下床活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可(kě)尝试离(lí)床活(huó)动(dòng)，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实(shí)习与半年的医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个(gè)科室(shì)跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医(yī)生(shēng)老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是(shì)数(shù)据不是机器，而是一(yī)个个(gè)生命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操(cāo)作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事(shì)，比如输(shū)液时(shí)“三(sān)查(chá)七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护自己，严格遵(zūn)守医院制(zhì)定的各项防护制(zhì)度，尤其(qí)是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(免费的播放器有哪个，在哪里看最新电影免费chú)了对(duì)自己的身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及积累是(shì)非常有(yǒu)帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护(hù)理(lǐ)，而(ér)不是(shì)从事护理专(zhuān)业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话(huà)，就要(yào)做好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的(de)准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，能(néng)学到护理知(zhī)识，很多(duō)时候能(néng)够派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都(dōu)向(xiàng)免费的播放器有哪个，在哪里看最新电影免费往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的(de)时间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工(gōng)作(zuò)量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护(hù)理这(zhè)个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为(wèi)护理专(zhuān)业对于(yú)整个医(yī)疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的(de)医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的(de)发(fā)展离不(bù)开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的(de)重(zhòng)要(yào)组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知识(shí)，也应(yīng)该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的(de)教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己(jǐ)的(de)学习能力(lì)和(hé)吸(xī)收(shōu)能(néng)力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须(xū)运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临(lín)床需要很好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上(shàng)护(hù)理，而是一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较(jiào)广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要(yào)的(de)四(sì)个(gè)方(fāng)面就是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病(bìng)人安全(quán)感，让病人(rén)有一个(gè)好(hǎo)的心情，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时(shí)候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利(lì)益和个人利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专业的护(hù)理知识(shí)，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的(de)心态和知(zhī)识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初(chū)你为什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是(shì)最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)护理学、外(wài)科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预(yù)防医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护理(lǐ)专业扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国(guó)家紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成员国卫生人才资源统计结(jié)果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需(xū)求(qiú)激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及(jí)全(quán)球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资(zī)源(yuán)公司(sī)已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。