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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话(huà)题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行(xíng)为(wèi)习惯为(wèi)目的(de)的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了(le)，大(dà)部分的孩子(zi)进食量小，而(ér)且自己不主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿(ér)视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋(古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈(tán)等谈话(huà)有障(zhàng)碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得(dé)差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小朋(péng)友上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们分享(xiǎng)一(yī)下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的(de)动画片(piàn)是《西(xī)游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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