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独肖有哪几个

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  《藤(téng)野(yě)先生》回忆了在日本东北大(dà)学的留学生活,表达了深切的怀念之情。

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朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

  千姿百态(tài)、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

  舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

  奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)句摘抄赏析

  1.大概是(shì)物以希为贵罢。

  赏(shǎng)独肖有哪几个析:与(yǔ)句末语气的罢合用,以诙谐的(de)口气猜测(cè)在仙台受优待的原因,带有弱国国民(mín)的辛酸。

  2.东京也无非(fēi)是这样。

  赏析:表达了(le)作者对清国(guó)留学生在东京造成恶(è)浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌恶。

  3.他的对于我的(de)热(rè)心的希(xī)望,不倦(juàn)的教诲,小而(ér)言(yán)之,是为中国,就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

  他的性(xìng)格,在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大(dà)的(de)。

  赏(shǎng)析(xī):深切地表达了对藤(téng)野先生的(de)怀念(niàn)和感(gǎn)激。

  4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的(de)话来(lái)。

  赏(shǎng)析:表(biǎo)明事实并未(wèi)出现,不过是(shì)作者(zhě)想象中的情景(jǐng),而(ér)鼓舞(wǔ)的力(lì)量(liàng)是巨大的。

  这就强烈(liè)的(de)表现(xiàn)了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

  5.因为(wèi)状(zhuàng)况(kuàng)也无聊,说起来也无(wú)非使他失望,便连信也怕敢写(xiě)了。

  赏析:这里透(tòu)露(lù)了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民(mín)地半封建社(shè)会的现状的失望和(hé)不满,从而也觉得无法(fǎ)报答藤野(yě)先生(shēng)对(duì)自(zì)己(jǐ)对(duì)中国(guó)人民的关心和期望,含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文章思想的(de)深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

  朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄,内(nèi)容旦(dàn)银猛如(rú)下:

  好词(cí):

  1、物以希为贵:事物因稀少而觉得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不(bù)外(wài),没别(bié)的。

  3、何尝:用在(zài)肯定形式前(qián)表示(shì)否定,有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借(jiè)口。

  6、寒颤额:冷得(dé)颤(chàn)抖的(de)样子。

  7、脱漏:漏(lòu)掉(diào),遗漏。

  8、抑(yì)扬顿挫:抑:降(jiàng)低;扬:升高;顿(dùn):停(tíng)顿(dùn);挫(cuò):转折(zhé)。

  指声音的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

  9、小而言之(zhī):从小(xiǎo)处来说,从细节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐。<独肖有哪几个/p>

  好句:

  1、我先是(shì)住在监狱旁(páng)边一个客店里的(de),初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣服包(bāo)了头脸(liǎn),只留两个鼻孔出气。

  在这(zhè)呼(hū)吸不(bù)息的地方,蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴,居然睡(shuì)安(ān)稳(wěn)了。

  2、仙台是一个市镇,并不(bù)大,天冷得(dé)利害(hài),还没有中国的(de)学生。

  3、有一天,本级的学生会干事到我寓里来(lái)了(le),要(yào)借我的讲义看。

  我检出来交给他们,却只(zhǐ)翻检了一通,并没有带(dài)走。

  但(dàn)他们一走,邮差就(jiù)送到一封很厚的信(xìn),拆开(kāi)看时(shí),第一(yī)句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢呼,是每看一片都(dōu)有(yǒu)的(de),但在我,这一声却特别听得刺耳。

  此(cǐ)后回(huí)到(dào)中国来,我看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,一呜呼,无法可想!但在那时(shí)那地,我(wǒ)的(de)意见却变化了。

  5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我(wǒ)不相(xiāng)干,然而(ér)好意难却(què),也只得(dé)别寻相宜的住处(chù)了(le)。

  《藤(téng)野先生》创作(zuò)背(bèi)景:

  1902年(nián)4月,鲁迅22岁,他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的理想(xiǎng),去日本留学,在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习(xí)日文。

  1904年(nián)9月,转(zhuǎn)赴仙台,进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学医。

  毕业于爱知县(xiàn)立医学校(现名古屋(wū)大学(xué))的藤野先生,在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个月(yuè)前,升格为仙(xiān)台(tái)医学专门学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。

  鲁迅在此认识了这位日本学者,并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

  在日本军(jūn)国主(zhǔ)义(yì)影响下,当时(shí)的日(rì)本人对中(zhōng)国人民抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见。

  但藤野先(xiān)生并不如(rú)此,他对来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视,倍(bèi)加爱护,并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

  这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì),当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害,从(cóng)北京南下,来到(dào)厦(shà)门大学任教,作(zuò)者作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生,此(cǐ)文(wén)最(zuì)初发表于同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期,后收入散文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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