小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法及参考资料是(shì)改正(zhèng)号：表(biǎo)明需要(yào)改(gǎi)正错(cuò)误，把错(cuò)误(wù)之处圈起(qǐ)来，再用引线引(yǐn)到空白(bái)处(chù)改正的。

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小学修改符(fú)号的(de)画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料(liào)

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可(kě)加框打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可用线(xiàn)画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调(diào)整(zhěng)或颠(diān)倒的字(zì)句位置，三曲线的中间(jiān)部分不(bù)调整(zhěng)。

　　1.改正号：表(biǎo)明需要改正(zhèng)错(cuò)误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉(diào)。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多(duō)时可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调(diào)整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明(míng)词(cí)语位(wèi)置的(de)转移(yí)，将要转移的部分圈起来，并(bìng)画(huà)出引线指向(xiàng)转(zhuǎn)移(yí)部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字(zì)之间应接排，不需另起一行(xíng)。

　　7.另起号：表明(míng)要另起一(yī)段。

　　需(xū)要另(lìng)起一段的地方，用(yòng)引线向(xiàng)左延伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移位号：表(biǎo)明移(yí)位(wèi)的方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表(biǎo)示移至箭头前(qián)直线位置(zhì);使(shǐ)用凸曲线，是表(biǎo)示(shì)把符号内的文字移(yí)至开口处两短(duǎn)直线的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排(pái)列整(zhěng)齐。

　　在行列(liè)中(zhōng)不齐的字句上下或左右画(huà)出直(zhí)线。

　　10.保留号(hào)：表明改错或删(shān)错后需保留原状。

　　在改错或删(shān)错处的上方或下方画出三角(jiǎo)符号，并在(zài)原删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号画在(zài)字(zì)与(yǔ)字之(zhī)间的上方(fāng)，行与行之(zhī)间的左右(yòu)处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明(míng)字与字(zì)，行与行之(zhī)间减空(kōng)。

　　符号使(shǐ)用方(fāng)法同上(shàng)。

　　13.空(kōng)字(zì)号：表明空一(yī)字距;表明空1/2字距(jù);表明空1/3字距(jù);表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文字(zì)母。

小学修改(gǎi)符号的(de)用法及画法

　　小学(xué)修(xiū)改符号的用法(fǎ)及画法(fǎ)详细介(jiè)绍如下：

　　一(yī)、小学修(xiū)改符号(hào)的用法

　　1、删除号：用来删(shān)除句子或者文(wén)章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替边号(hào)，替换(huàn)句子或(huò)者文章中表达(dá)不正确的形容(róng)词(cí)或(huò)者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句(jù)子(zi)或者文(wén)章中缺失(shī)的主语或者内容。

　　对(duì)调(diào)号(hào)对调句子或文章中错(cuò)乱的(de)语序。

　　调遣号用(yòng)法(fǎ)跟(gēn)对调号一样，但是调换(huàn)的位(wèi)置(zhì)比对调号(hào)要(yào)灵活。

　　3、句(jù)号：表示陈(chén)述句末(mò)尾的停顿或语气(qì)舒缓的(de)祈使句棚(péng)数森感(gǎn)叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花(huā)送(sòng)来了浓(nóng)香，请你再说一遍(biàn)，谁(shuí)不知道这件事(shì)是(shì)他做的(de)呢。

　　4、叹(tàn)号(hào)：表示感叹句末尾的(de)停顿及语气强(qiáng)烈的祈(qí)使句(jù)反问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多么平静的一片原野，世界上哪有不(bù)包(bāo)含(hán)矛盾的事物。

　　5、分(fēn)号：表(biǎo)示复句中并列分句之间的(de)停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是(shì)复(fù)句中用(yòng)逗号不能很清(qīng)楚地表示层次的地方就用分(fēn)号(hào)。

　　他身材很高大，青(qīng)白(bái)脸色，皱(zhòu)纹(wén)间夹(jiā)些伤(shāng)痕，下巴上有(yǒu)一把乱蓬蓬的花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明(míng)需要改正错误，把错误(wù)之(zhī)处圈(quān)起来毕态(tài)，再用引(yǐn)线引(yǐn)到(dào)空白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时(shí)加圈(quān)，文字多(duō)时可(kě)加框打叉。

　　增补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的(de侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗 24px;'>侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗)范围。

　　对调(diào)号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词(cí)语位置的转移，将要(yào)链亩转移(yí)的部(bù)分圈起来(lái)，并画出(chū)引线指向(xiàng)转移部(bù)位。

　　接排号：表明两(liǎng)行文字(zì)之间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　另起号：表明要另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需要(yào)另起一段(duàn)的地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段的(de)位置。

　　3、移位号(hào)：表明移位(wèi)的(de)方向。

　　用(yòng)箭头或(huò)凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头(tóu)前直线位置;使用凸曲(qū)线，是(shì)表示把符号内(nèi)的文字(zì)移至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明(míng)应排列(liè)整齐，在行列(liè)中不齐的字(zì)句上下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删(shān)错后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下方画出三角符号(hào)，并(bìng)在原删(shān)除(chú)符号上画两条短线。

　　加空(kōng)号：表明在字(zì)与字或行与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符(fú)号画在字与字(zì)之间(jiān)的上方，行与(yǔ)行之间的(de)左右处。

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