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上海四大八校是(shì)指什么高(gāo)中，上海(hǎi)市重点高中排名一览表

　　上(shàng)海四大是指：上海(hǎi)市民办华育中学、上海民(mín)办兰生复(fù)旦中学(xué)、上海外(wài)国语(yǔ)大(dà)学附(fù)属外国语学校、上海市(shì)市(shì)北(běi)初(chū)级中学等四校。

　　八校是指：上(shàng)宝中(zhōng)学、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存志中学、新华初级中学(xué)、上海市世界外国语(yǔ)中学、华二初级中学、立达中学(xué)等八校。

　　扩展资料华育中学的前身是上海中学(xué)初中(zhōng)部(bù)，90年(nián)代(dài)上海的'初中高(gāo)中(zhōng)分离(lí)以后，上海(hǎi)中学(xué)与(yǔ)华泾实业联(lián)合在(zài)1999年建立了华(huá)育中学，华育的(de)师资力量、管理方式、教学方式(shì)，都(dōu)来自于(yú)上海中学(xué)。

　　兰生复旦(dàn)中学(xué)建校(xiào)于1994年，也是(shì)一所可跨区招(zhāo)生的(de)民办寄宿(sù)制初级中学，为复旦附中的初中教学基地。

上海高中四大名校八大(dà)金刚是什么

　　 上海四大名校(xiào)是指上海中(zhōng)学、华师大二附(fù)中、复旦附中(zhōng)、交大附中(zhōng)。

　　 这四(sì)所学校是上海高(gāo)中里顶(dǐng)尖教(jiào)育资源的(de)代(dài)表。

　　 八大金(jīn)刚(gāng)指的是南洋模范中(zhōng)学(xué)（徐(xú)汇）、建平中(zhōng)学(xué)（浦李顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵行）、控江中学(xué)（杨浦(pǔ)）、延安中学（长宁(níng)）、复兴(xīng)中学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦(pǔ)）、格致(zhì)中学(xué)（黄浦）。

　　 当然(rán)这(zhè)只是坊(fāng)间(jiān)的一种(zhǒng)说法而已，各区县(xiàn)依然还拥有一些非常出名(míng)的高中，比如(rú)浦东的进(jìn)才中学，静安的市西中学(xué)、徐(xú)汇的位育中学、宝山(shān)的行知(zhī)中学等。

　　 还塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家有“一个神仙”为上外附中（虹(hóng)口区）,因(yīn)上外附中几乎不对(duì)外乎(hū)大区招(zhāo)生，在上(shàng)海中考中，我们一般都(dōu)不会讨论(lùn)这所学校(xiào)，故被应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高中是根据(jù)《国务院(yuàn)关于(yú)基础教育改革(gé)与发展决定》中各地建设一批实施素质教(jiào)育的示范性普通高中以(yǐ)及全(quán)国高(gāo)中教育工作会议的精神，上海市(shì)于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动建(jiàn塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家)设(shè)的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批(pī)有(yǒu)上海中学、复(fù)旦大学附属(shǔ)中学、上海交通大学附属中学、华东(dōng)师范大学(xué)第二附属中学、上海师范(fàn)大学附属(shǔ)中学、大同中学、格致中学、上(shàng)海外(wài)国(guó)语大学附属大境中学、向明中学、南(nán)洋模(mó)范中学、位育中学、延安(ān)中学、上海市第三女子中学、育才(cái)中学、市西(xī)中学(xué)、曹杨二中、晋元(yuán)高(gāo)级中学、市北中学(xué)、新(xīn)中中(zhōng)学、复兴高(gāo)级中(zhōng)学、华东师(shī)范(fàn)大学第一(yī)附(fù)属中学、控江中学(xué)、杨浦高级(jí)中学、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定一(yī)中、建平(píng)中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示(shì)范性(xìng)高中(zhōng)建设是上海市基础教育(yù)现代(dài)化的重要(yào)组成部(bù)分。

　　 建设实验性示范性(xìng)高中，目的是(shì)在于(yú)通过促(cù)进学校形成依法治校、自我(wǒ)约束、自主发展的内驱机制，推动(dòng)学校(xiào)不断追求新的发展，形成一支(zhī)学校教育改革的先(xiān)锋队，一支(zhī)攻(gōng)克素质教育难题的攻坚(jiān)队，对(duì)整个高中教育和基础教育(yù)起示范、辐射(shè)和引领作用，从而带动基(jī)础教(jiào)育(yù)的(de)整体(tǐ)发展与提(tí)高，促进(jìn)本市率先基本实现教(jiào)育现代(dài)化。

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