原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕原生家(jiā)庭不(bù)是指(zhǐ)离(lí)异的(de)。

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原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在(zài)一(yī)起的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡(héng)量原(yuán)生家庭和(hé)新生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当(dāng)孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量(li五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩àng)在精神和(hé)物质上从对(duì)原生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭(tíng)的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生(shēng)家庭一些(xiē)负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的(de)成(chéng)长过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于(yú)性格、学习(xí)、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发自(zì)内心的(de)自(zì)信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不(bù)一样(yàng)了，不是亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父母或者孩子(zi)，既(jì)然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让(ràng)新的(de)一年里有个好运气，过(guò)好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没了这些爱(ài)，你才(cái)要更(gèng)强(qiáng)大(dà)和更努力，让自己的(de)以后过(guò)得更好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题(tí)是指什(shén)么(me)

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性格塑(sù)造(zào)有着(zhe)至关重要的(de)正面引(yǐn)导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩(hái)子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学(xué)家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人(rén)，一生(shēng)都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他(tā)这句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长大成人，自我的人生观、价值观(guān)以及(jí)世(shì)界(jiè)观，都会受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得孩子的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和(hé)他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一(yī)个孩子(zi)心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和(hé)辱骂(mà)是(shì)正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后(hòu)，往往也(yě)会用这(zhè)种沟(gōu)通(tōng)方式(shì)去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方(fāng)都经常(cháng)情绪(xù)低落、互(hù)相争吵(chǎo)的(de)环(huán)境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到(dào)并接(jiē)受(shòu)他(tā)们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不(bù)能看(kàn)到孩(hái)子真实的性格(gé)，而一味用自己(jǐ)理想中的样子(zi)去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己的评(píng)价，让(ràng)别人(rén)告诉自(zì)己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他(tā)应对(duì)各种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩子(zi)并不会(huì)真的(de)如父母(mǔ)期望(wàng)的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发展出冲突(tū)的自我认知(zhī)，经常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在是(shì)这样，但我(wǒ)本应(yīng)是另外的(de)样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)，拒(jù)绝(jué)接受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直(zhí)到成年都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他(tā)们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的(de)人，经(jīng)常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的(de)问题，它对(duì)孩(hái)子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们并不(bù)缺(quē)衣少食，却(què)从来都(dōu)感受(shòu)不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上(shàng)，往(wǎng)往这些父(fù)母自身存在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭(tíng)的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉(jué)得，他们之所以感受不到(dào)父母(mǔ)的爱，是(shì)因为(wèi)不够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可能会(huì)变成(chéng)完美主义者，以(yǐ)离谱的高标(biāo)准来要求自(zì)己(jǐ)以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉(jué)得自(zì)己不(bù)够好，也就会(huì)很难对(duì)自己(jǐ)的(de)伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分享自己的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子(zi)，就会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极(jí)端的可能是，他们也(yě)有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些(xiē)没有从父母身上获(huò)取的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情(qíng)感会决定你的言(yán)语，言(yán)语会决定(dìng)你(nǐ)的社会性，社会性就是社会(huì)交往的能力，而(ér)社(shè)会性，又会(huì)影(yǐng)响到你后(hòu)边(biān)的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判断能力时，你最基(jī)本的认知来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式(shì)方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲(qīn)近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和(hé)财力为个人的长(zhǎng)进提供了较(jiào)好的(de)基础(chǔ)和条(tiáo)件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度高低来自(zì)于你个体(tǐ)独立的力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体独(dú)立(lì)的(de)力量越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太(tài)少，容(róng)易让孩子通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父(fù)母惯(guàn)用打骂(mà)和(hé)贬低的方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让孩子开始自(zì)我(wǒ)否(fǒu)定，对(duì)他人抱有敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是(shì)处(chù)的人，不论怎么(me)做都(dōu)无法满足这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责(zé)他(tā)们(men)的父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是(shì)你的错、都(dōu)是因为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非(fēi)但(dàn)不会变得宽(kuān)容(róng)理解，反而会内化(huà)他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造(zào)一个无比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自己和对他(tā)人都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活成了他们父(fù)母的模样，用指责来诱导他(tā)人(rén)，来验证(zhèng)早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导(dǎo)，而(ér)要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越(yuè)亲(qīn)密，就(jiù)越容易发生情感(gǎn)操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全球反情(qíng)感暴力专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密(mì)关(guān)系中的(de)情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是(shì)运用情感成为伤害(hài)对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可(kě)以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子(zi)说的最多的话(huà)就是：英子，你可是妈(mā)的(de)一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉(diào)下来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲的(de)人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑(yì)郁(yù)症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一(yī)面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能力(lì);如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会不(bù)知不觉(jué)练就超过同龄(líng)人的情绪(xù)观察能力和共情能(néng)力，时(shí)间长了(le)就像有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时(shí)此刻的(de)情(qíng)绪，更知道(dào)别人想听的(de)话(huà)和(hé)希(xī)望你做的事;如果你的父(fù)母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后，你也被赋予了特(tè)殊(shū)力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在你(nǐ)的过去帮(bāng)助过(guò)你，在未(wèi)来依然会(huì)在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它(tā)们，而(ér)是感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它们(men)其实(shí)早(zǎo)就(jiù)成为(wèi)了你的(de)一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种苦涩(sè)后(hòu)，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实(shí)就是(shì)你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩条件的爱，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过(guò)你的特质(zhì)加持(chí)，你(nǐ)甚至(zhì)会比从小一帆风顺的(de)孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历(lì)常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自(zì)己，善用你特殊经历(lì)赋(fù)予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情(qíng)问题首先看做(zuò)是一个被爱(ài)的(de)问题，而不是去爱和有没有能(néng)力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要(yào)人们有相关(guān)的知识并付出相(xiāng)应(yīng)的努(nǔ)力(lì)。

　　非安(ān)全(quán)型人格其实，是没有爱(ài)的能力(lì)的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱(ài)的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的(de)为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我们得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你(nǐ)需(xū)要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈(mā)妈那时候(hòu)需(xū)要工作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅。

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