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集美大(dà)学(xué)自考和(hé)高考的区别(bié)是什么，集美大学自考和高考(kǎo)的区别大吗

　　集(jí)美大学自考和高(gāo)考(kǎo)的区(qū)别

　　高考，全(quán)称为“普通高等(děng)学校招生全国(guó)统一考试”，基本上是社会中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)人(rén)员期待成才的一(yī)种现实性必备(bèi)途径，其(qí)价值意义无异(yì)于(yú)古(gǔ)代封建(jiàn)时期的科举取仕一般(bān)，是所有社会(huì)学子登上高等知识(shí)殿堂(táng)的必经途(tú)径，社会(huì)中称之为(wèi)“全(quán)日制”或(huò)“普招(zhāo)生”。

　　而(ér)自考，通称为(wèi)“高等教育自学(xué)考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由于学(xué)习方式的开放性(xìng)特点，以及理论知识的完(wán)备性要(yào)求，而广受(shòu)专科(kē)学生以及社会励志改(gǎi)变(biàn)命运人士的(de)欢迎。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让(ràng)为你(nǐ)打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段

　　普通高等教育(yù)是(shì)社(shè)会(huì)正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续(xù)教育则是社会中在职人(rén)员追求上(shàng)进的最有效手(shǒu)段，自(zì)考作为继续教育的先行者，起到了对于(yú)高考制度(dù)最实际的补充作用。

　　自考人群(qún)主体基本上面向(xiàng)的是大中专(zhuān)院校学生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生活不如意(yì)以及期待(dài)“知识改变命运”的(de)群(qún)体，对于(yú)这一类人，自考(kǎo)能让几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同其对于社会的学术追求(qiú)重新(xīn)回到正常轨(guǐ)道，让他们(men)自身的价(jià)值能(néng)获得主流社会的强烈肯定，符(fú)合现代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放(fàng)性特色

　　自(zì)考生学习方式具(jù)有强烈(liè)的自育、自励价值，更有其(qí)开放(fàng)性模(mó)式(shì)兼容特色(sè)，受到社会中(zhōng)各类(lèi)求(qiú)学人士的广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡(dàng)荡(dàng)，然(rán)而其自身群体多集中于18岁左右的高几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同中(zhōng)毕业历届生与(yǔ)应届生(shēng)，很(hěn)难(nán)照顾到其他求学(xué)人群的学习需求(qiú)，而且一考(kǎo)定终(zhōng)身模式，多少年(nián)来(lái)一(yī)直受到教育界(jiè)，各(gè)界有(yǒu)影响人士对于其合理性的质疑，因(yīn)此自考反而具备强(qiáng)烈的(de)反衬色彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪(háo)。

　　什么是(shì)自考(kǎo)本(běn)科？

　　自考本科(kē)是(shì)高等教(jiào)育自学考试(shì)本(běn)科的简(jiǎn)称，自(zì)考本科(kē)是我(wǒ)国基本(běn)高等(děng)教育制度(dù)之一(yī)，成绩合(hé)格后由主(zhǔ)考(kǎo)学校和高等教(jiào)育(yù)自(zì)学考试委员会(huì)联合(hé)颁(bān)发大学毕业(yè)证(zhèng)书(shū)，国(guó)家承(chéng)认学历(lì)，学(xué)信网(wǎng)可查，符合条件(jiàn)者(zhě)由主(zhǔ)考(kǎo)大学授予(yǔ)学士学位。

　　获得自考本科学历，根据(jù)国家教(jiào)育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律(lǜ)效力。

　　很多单(dān)位为什么不承(chéng)认自(zì)考本科原因：很多用人单(dān)位会觉得(dé)自考本科是靠自学(xué)出(chū)来的，并没有通过专业的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历(lì)找工(gōng)作会被拒绝(jué)吗其实没有肯定的答案，有的(de)人(rén)会(huì)因为自考几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同(kǎo)本科找到(dào)好工作，也有的单位不认可自考本科(kē)，在招聘(pìn)的时(shí)候经常说只招(zhāo)统招生。

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