松(sōng)果体可视(shì)化(huà)练习(xí)？松果体可(kě)视化的意思是运用必定的(de)核算将数据转换成松果体的图画(huà)在屏幕上显现出(chū)来的。关于松果(guǒ)体可视化练习以及松(sōng)果(guǒ)体可视化练习，松果体视(shì)觉(jué)，松果体全视(shì)之眼，松果体印象学(xué)，松果体(tǐ)是什么(me)意思(sī)等问题，农商(shāng)网将为(wèi)你(nǐ)收拾以下的日子(zi)常识(shí)：

松果(guǒ)能够(gòu)生吃吗

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能(néng)够生吃(chī)的，营(yíng)养成(chéng)分(fēn)在生吃的情况下(xià)不会丢(diū)失。并且(qiě)生(shēng)吃松果能够更好地体会(huì)到松果的原(yuán)汁原味，口感更佳(jiā)。

　　2.生(shēng)松果含(hán)有寄生虫(chóng)和(hé)细菌

　　可是(shì)也有人(rén)持对(duì)立定见，他(tā)们认为生松果含有(yǒu)寄生虫(chóng)和(hé)细菌，会对人(rén)体形成(chéng)损害(hài)。并且(qiě)松果(guǒ)壳中(zhōng)含有松脂(zhī)，有些(xiē)人会对其过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松果(guǒ)更(gèng)安全

　　关于忧虑生(shēng)松(sōng)果(guǒ)会对(duì)健康形成损害的(de)人(rén)，能够将松果(guǒ)炒熟(shú)后再食用。这能够(gòu)有(yǒu)效地杀死松果中的寄生虫(chóng)和(hé)细(xì)菌，并削减对松脂的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无论是(shì)生松果仍是(shì)熟松果，都不主张(zhāng)食用(yòng)过多。由于松果中(zhōng)含(hán)有较高的脂肪(fáng)和(hé)热量，长时刻(kè)食(shí)用(yòng)过多可能会导致体(tǐ)重(zhòng)增加和其他健康问(wèn)题。

松果体(tǐ)可(kě)视化练习

　　松果体可视化的意(yì)思是(shì)运用必定的核(hé)算将数(shù)据转换成松果体的图画在屏幕上显现出来。

　　人类松果(guǒ)体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体(tǐ)，其发育在(zài)7-8岁时到达高(gāo)峰(fēng)。

　　松(sōng)果体坐落间脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松果体外(wài)表(biǎo)被以由软脑膜连续而来的结缔组(zǔ)织被膜(mó)，被膜随血管伸入本质内，将本质分为许多不规(guī)则小叶，小叶(yè)主要由松果体细胞(bāo)、神经胶质细(xì)胞和神经纤(xiān)维等组成。

松果(guǒ)体明晰的(de)想像力——《童教16》

　　文(wén) /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想(xiǎng)力

　　 前(qián)面提到，松果(guǒ)体(tǐ)就(jiù)像显像管和投影机相同能(néng)够投(tóu)射咱们(men)的梦想(xiǎng)画(huà)面。

　　可是很少(shǎo)有人知道，国际(jì)上(shàng)其实存在 两种不同的(de)梦想形式 ，一种(zhǒng)是明晰的(de)梦想(xiǎng)形式(shì)，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只(zhǐ)呈现(xiàn)在幼儿(ér)阶(jiē)段(duàn)，大概(gài)是(shì) 3～15岁 ，人群傍边，只要少(shǎo)数(shù)人(rén)成年人(rén)还能(néng)坚持明(míng)晰的(de)梦(mèng)想才(cái)干。

　　所以(yǐ)，这种(zhǒng)梦想的(de)才(cái)干一向(xiàng)不怎么被人所了解(jiě)。

　　 所谓的明晰的(de) 梦(mèng)想才干(gàn) 便(biàn)是(shì)指(zhǐ)在大(dà)脑内部能够看见清(qīng)楚的梦想的画面(miàn)，闭上眼睛或许打开眼睛都能直(zhí)观的看到自(zì)己梦想(xiǎng)的画面，就(jiù)像是“看电视相同”直(zhí)观而明晰安稳的画面，这(zhè)种才干和(hé)人的(de)精气神还和(hé)松果体的机能(néng)有很大的联系，人(rén)的精(jīng)气神十分充分，就好像(xiàng)是电脑的(de)电能满(mǎn)足，电能满(mǎn)足(zú)的(de)情(qíng)况下(xià)，电脑就能正常(cháng)的作业， 假(jiǎ)如人的精气(qì)神缺乏 ，咱们(men)的各台电脑就会自己关机，咱(zán)们这个(gè)时分就需(xū)求(qiú)睡(shuì)觉或(huò)许食物来弥补(bǔ)精气神。

　　相反， 假如精气神满足充(chōng)分 ，咱们的(de)松果体(tǐ)就会彻(chè)底被(bèi)点亮，就能够清楚的看到自己梦想的画(huà)面。

　　 松果体在15、16岁(suì)会呈现钙化的(de)现(xiàn)象，其实是大(dà)脑(nǎo)的自我维护机制。

　　由于松(sōng)果体清(qīng)楚的显现梦想(xiǎng)的画面(miàn)是需求耗(hào)费很多的(de)能(néng)量的，所以(yǐ)，在16岁之后，咱们人领会(huì)主动封闭这种耗能太多的功用，运(yùn)用一向(xiàng)钙化(huà)物质来(lái)包(bāo)裹松果体，包裹之(zhī)后，咱们的梦想(xiǎng)就(jiù)无法直观看到，只能是一(yī)种含(hán)糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含糊的梦想，其(qí)实也需求松果体(tǐ)才干完结， 假如没有松果(guǒ)体的整合咱们是无法(fǎ)梦想的(de)。

　　那么 ，为什么(me)咱们人领会呈现这种明晰的想像力(lì)机制呢(ne)？其实这个是(shì)咱(zán)们人体十分才智(zhì)的(de)当地，咱们人(rén)类(lèi)呈现在这个险峻的国际，没有尖利的牙(yá)齿和爪子，咱们人类要在这个国际生(shēng)计下去(qù)，靠的是什么呢(ne)？靠的(de)是咱(zán)们超级兴(xīng)旺的大脑，咱(zán)们的(de)大脑是最尖(jiān)锐的(de)生(shēng)计兵(bīng)器了。

　　而咱们的(de)想像力则是咱们大脑十(shí)分(fēn)凶猛的才干，咱们(men)人(rén)类的回(huí)忆才干十(shí)分强壮，甚至有照(zhào)相回忆的(de)才干，所谓的照相回忆，便是不论(lùn)什么东西(xī)，只要(yào)看(kàn)一(yī)眼(yǎn)就能彻底的回忆和重(zhòng)现。

　　 这种(zhǒng)照相回忆的才(cái)干(gàn)本(běn)质上(shàng)便是明晰的梦(mèng)想才干(gàn) 。

　　具有(yǒu)超强回忆力则(zé)意味着咱们能够以最快的速度学习赖(lài)以生(shēng)计最重要的(de)常(cháng)识。

　　所以，这(zhè)也就能(néng)解说(shuō)为什么(me)咱们幼儿和童年(nián)时(shí)期具(jù)有超强回(huí)忆力的原(yuán)因了。

　　 历史上(shàng)闻名的科学家尼古拉(lā)斯·特(tè)斯(sī)拉（下图）便是具有这种明晰想(xiǎng)像力的(de)天才。

　　17岁(suì)前的特(tè)斯毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法拉“中(zhōng)了邪”般地沉浸(jìn)在发明创造的梦想里，脑袋(dài)里常常浮现出种种反常古怪的图(tú)画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发(fā)现，自己(jǐ)能够充分利用梦想力，自己想的(de)任何(hé)东西都(dōu)会(huì)直(zhí)观的呈现在自己的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡住实践的画面，小(xiǎo)特(tè)斯(sī)拉(lā)一向遭(zāo)到这种梦想的困扰(rǎo)，他还认为他人都和他相同具有相同的梦(mèng)想(xiǎng)才干(gàn)，他还企图将自(zì)己(jǐ)的梦想投影出来(lái)和(hé)其(qí)他人的(de)梦想(xiǎng)投影来进行沟通毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法，后来才绝望的发现其他人(rén)并没(méi)有具(jù)有这种梦想(xiǎng)力。

　　在做(zuò)试验的(de)时分，特斯拉能够(gòu)彻底(dǐ)不需求任(rèn)何模(mó)型、图纸或许试验(yàn)，就能(néng)够在脑海(hǎi)中把一(yī)切细节(jié)完(wán)美地描绘出来，和(hé)实践情(qíng)况没有(yǒu)一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托这(zhè)种才干(gàn)。

　　特斯拉从前这样说：“从具有(yǒu)可行性(xìng)的理论到实践数据，没有什么东西是不能在脑海中预先测验的。

　　 人们将一(yī)个开始主意付诸(zhū)实践的进程，彻底是对(duì)精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在(zài)纸(zhǐ)币(bì)上的尼古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么(me)成(chéng)年(nián)之后，这种明晰的(de)想像力为什么会变(biàn)成含糊的想像力呢？答案很简单，由(yóu)于(yú)不需求这么强的(de)回忆力，这么强壮的回忆力会耗费太大的精气神，反而因小失大(dà)。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可(kě)视化的才干”这种功(gōng)用。

　　只(zhǐ)要(yào)，当咱(zán)们人(rén)在晚上十(shí)分放松，在做梦的时分，咱们的明晰梦想的才(cái)干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱(zán)们半梦(mèng)半醒的漫游在梦想的国际里(lǐ)边，实在(zài)的体会不知是(shì)梦里(lǐ)梦外(wài)的人(rén)生。

　　 作(zuò)者曾冠茗简介

　　 童教创(chuàng)始人 零秒思想系列创始(shǐ)人

　　 禅书法(fǎ)创始(shǐ)人 五(wǔ)行结构思想创始人

　　 国(guó)际回忆大(dà)师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认(rèn)知专家(jiā) 国学大师

　　 从事潜(qián)能开发14年，读过2万本(běn)以上书本，带领团队(duì)培养出50位回忆(yì)大(dà)师，2000位潜能(néng)开发(fā)师(shī)，冯德全(quán)早教研究员，华南(nán)教科(kē)所研究员，一起担任上百家全脑教育组织(zhī)参谋。

　　 本(běn)文版权属广东童教(jiào)曾冠茗教师

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