春天的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句(jù)有什(shén)么(me)作用呢？春天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天(tiān)的喜爱的。关于春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用(yòng)呢以及春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用呢，春天听到了什么(me)声音(yīn)排比句，春天还是(shì)什么用排比句，春(chūn)天的(de)气(qì)息的排比句(jù)，用排比句来描写春天的(de)句子等问题，农(nóng)商网将(jiāng)为你整理以下的生活知识：

春天(tiān)是几(jǐ)月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球(qiú)春天(tiān)是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季，南半球(qiú)的季(jì)节与北半(bàn)球相反，孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节(jié)一共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作用呢(ne)

　　春天的声音排(pái)比句可以(yǐ)使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手法之一(yī)，指使用排比修辞(cí)方法，把三个或以上意义相关或相近(jìn)、结构相(xiāng)同或(huò)相(xiāng)似(shì)、语气相(xiāng)同的词(cí)组或句子并排在一起组成的句(jù)子(zi)。

　　有时候两个句子或以上的并列句子也可以(yǐ)称(chēng)为排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句来说理(lǐ)，可收到(dào)条理分明的(de)效(xiào)果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能使层(céng)次(cì)清楚(chǔ)、描(miáo)写细腻(nì)、形(xíng)象生动之(zhī)效。

“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了(le)哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声(shēng)音”运用了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个(gè)季节(jié)，不会(huì)说话，而人才会有(yǒu)声音，把(bǎ)春(chūn)天拟作人才(cái)会发出声音。

　　这样写(xiě)可以让春天的(de)描写更加生动、形象、具(jù)体(tǐ)，既能生动(dòng)形象地写(xiě)出春天的特点，又有了拟人化(huà)之后春天(tiān)的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的(de)声音是春雨润物的声音；是白(bái)云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音(yīn)；是(shì)候鸟回归(guī)的鸣叫声音(yīn)；是(shì)孩子在春天(tiān)里嬉(xī)戏的声音……

　　这(zhè)句话(huà)除了(le)运用了拟人(rén)的修辞(cí)手法，还(hái)用了(le)排比的(de)修辞手法。

　　可(kě)以使春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙(miào)，春天(tiān)的生机(jī)勃勃(bó)，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的(de)喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法(fǎ)是为提(tí)高表达(dá)效果，用于各种文章或应用文，在语言(yán)写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法(fǎ)一(yī)共有孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语句，运(yùn)用特定的表达形式以提高语言表(biǎo)达作(zuò)用的方式。

　　常用的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即表示(shì)两种(zhǒng)不同程度的(de)事物(wù)，彼此(cǐ)之间有相似点(diǎn)，使(shǐ)用一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词(cí)来(lái)描写(xiě)物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达效果，对事(shì)物的形(xíng)象、特征、作(zuò)用(yòng)、程度等方(fāng)面(miàn)着意扩大或(huò)缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个(gè)或以(yǐ)上结构和长度均类似(shì)、语气一(yī)致、意义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相(xiāng)等，结构形(xíng)式(shì)相同或基(jī)本相同，意义(yì)对称(chēng)的一对(duì)短语或句子(zi)，表达两个(gè)相对或相近的意(yì)思。

　　6、反(fǎn)复(fù)：为(wèi)了突出某(mǒu)个意思，孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理强调某种感情(qíng)，有意重复某(mǒu)个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注意，故意先提(tí)出问题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑(yí)问(wèn)形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用(yòng)否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理