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轮(lún)机工(gōng)程(chéng)专业是学什么(me)，轮机工(gōng)程(chéng)专业是干什么(me)的

　　下(xià)列的(de)是编造轮机工程专业介绍、主(zhǔ)要课程(chéng)、培训目标、就业(yè)前(qián)景，供您参考。

　　轮(lún)机工程专业被国家教育(yù)部列(liè)为交通运输行业80后备(bèi)箱专业什么之中的(de)一个(gè)，和轮(lún)机工程系(xì)里培养(yǎng)的学(xué)生是船舶管(guǎn)理所机(jī)电工(gōng)程师与机电设备和发电厂。

　　船舶与(yǔ)海洋工(gōng)程、电气工程、控(kòng)制科学与(yǔ)工程。

　　主要课程(chéng)：工程热力学(xué)、传热、流体力学、理论力学、材料力(lì)学(xué)、机械设计基础、金属(shǔ)材(cái)料、电路与电子技术、轮机工程、发动机运(yùn)行、自动化技(jì)术基础。

　　主(zhǔ)要(悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么yào)实践教学(xué)环节：包括机(jī)械工艺(yì)实践、电工技术实习、船舶认识实习(xí)等

　　培训目标(biāo)

　　书专业(yè)培(péi)养(yǎng)机(jī)械原理和船舶系统知识(shí)，能在各(gè)企事业单位操作船用发动机、维修和造(zào)船(ch悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么uán)监督，基(jī)本(běn)具备同类轮机(jī)员和(hé)轮机员资(zī)质

　　培训要求

　　书专业(yè)学生主要学习电(diàn)气工(gōng)程、电力(lì)工程基(jī)础理(lǐ)论(lùn)与知(zhī)识，一张一(yī)张(zhāng)地画、机(jī)器设计(jì)、轮机工(gōng)程检测(cè)基(jī)础训练，具备船舶动(dòng)力(lì)装置的运行维护(hù)和船舶修理监(jiān)督能力、初步具备监造能力

　　轮机工(gōng)程专(zhuān)业就(jiù)业范(fàn)围窄，毕业生主要(yào)从事船舶运输等(děng)企事业单位(wèi)的发(fā)动机操作(zuò)、维修(xiū)、监(jiān)造等。

轮机工程是什么？

　　轮机工程是一门普通高(gāo)等学(xué)校本(běn)科专业(yè)，属交通运输类(lèi)专业，基本修业年(nián)限为四年，授予(yǔ)工学学位。

　　轮机工(gōng)程主要研究的就是船舶上(shàng)所有机电设(shè)备和动力装置如(rú)何(hé)制造、运营、维护和(hé)检(jiǎn)修(xiū)。

　　该专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要分为两个方向，一是海上轮机的管理，主要是船舶(bó)平常的维护和检修；燃则模二(èr)是船(chuán)舶制造，主要是进行(xíng)造船机舱的设计(jì)等。

　　从船舶(bó)技术的发展历史看，作(zuò)为船舶心脏的轮(lún)机已经历了几代(dài)演革。

　　从船舶蒸汽动力(lì)到(dào)内燃机与涡轮机，以及与信息(xī)、环境(jìng)、自动控制(zhì)技术高度(dù)结合，不仅推动了世界航运业的发展(zhǎn)和世(shì)界经济一体(tǐ)化的盯链进程(chéng)，更促(cù)进了多(duō)领域交叉融合的(de)二级(jí)学(xué)科轮机工程的发展。

　　培养目标：

　　轮机工程专业培养(yǎng)具有(yǒu)良好的工程(chéng)技术、文化素养和(hé)高度的社会责任感(gǎn)，较(jiào)好地(dì)掌握轮机(jī)工(gōng)程领域基础理论、专门知识(shí)和基本技能，富有(yǒu)创(chuàng)新精神(shén)、创业意(yì)识(shí)和实践能力，具备国际化视野，能够(gòu)在轮机工程领域从事(shì)规划设计等工作，以(yǐ)及在教育、科(kē)研等(děng)部门从(cóng)事相(xiāng)关(guān)工作的高素(sù)质专门人才。

　　各高(gāo)校应根(gēn)据上(shàng)述(shù)培养(yǎng)目标和各自的定位、办学条件、区(qū)域人才(cái)市场需求，结合各自(zì)相关专业基础(chǔ)和(hé)学(xué)皮缓科特色。

　　在对(duì)区域(yù)和轮机(jī)工程行业特点进行(xíng)充分论证的基础上确定办学(xué)定位，以适(shì)应轮机工(gōng)程行(xíng)业发(fā)展对(duì)多样化(huà)人才培养需要(yào)为目标，细化人才培(péi)养目(mù)标的内涵(hán)，准(zhǔn)确定位本专(zhuān)业人才培养(yǎng)的(de)具体目标。

　　以上内(nèi)容参考：百(bǎi)度(dù)百科——轮(lún)机工程

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